大學社應該有自己準確的定位，凸顯優勢，放棄劣勢，實現差異化經營，圍繞所服務的大學做好文章，做專、做精。
從整體發展而言，20世紀末以來，特別是大學擴招、高等教育群體迅速擴大，使大學社進入快速發展時期，大學社在教材和學術出版方面發揮了越來越大的作用。從管理上看，按國際慣例，大學社應以學術出版為主，國外真正的學術出版主要也是靠大學社來實現，但中國的大學社目前的主要利潤來源還是教材銷售。
大學社應更多是非營利出版社，其評價體系應該明確定位，設立多種指標。不能僅以銷售收入來衡量大學社的發展，大學社對目標讀者的服務是否到位，也應該作為重要的評價指標。
目前大學社產品同質化現象很嚴重。比如，一本經濟學教材就有許多版本。出現這種現象，既與大學體制有關係，也與出版社自身有關係，大學社自身要完全解決這個問題還比較難。國外很多大學社的編輯都是學者兼任，專家型編輯做的產品水準自然很高。此外，國外大學社的內部運作體制也和國內大學社有很大不同，我國也應該提倡做研究型出版社，讓學者來當編輯。
大學社應該有自己準確的定位，凸顯優勢，放棄劣勢，實現差異化經營，圍繞所服務的大學做好文章，做專、做精。在目前競爭如此激烈的市場環境下，現在沒有發展起來的大學社要想在全國的大學社裏佔有一席之地，難度已經比較大了。
在當前的轉企改制中，大學社應該充分考慮到自己的實際情況，在改制模式上不能一刀切。有的已進入良性發展態勢的出版社，已經有多年市場化運作的經驗。而一些專門性的大學社，由於服務的學校專業面相對較窄，應成為公益性出版社，這樣的出版社就需要依託政府、大學等各方力量，凸顯其為學術服務的功能，弱化其為大學募集資金的功能。
隨著現代出版技術的發展，大學社做數位出版有著先天優勢。比如，教材教輔產品應該實現立體出版，除紙質圖書外，還可以將各種資料庫、線上服務、遠端教育整合在一起。許多大學已經有相關的課題研究組，通過經營單位和研究機構相互協調合作，可以為目標讀者群提供更好的服務，實現專業化運作，實現產品效益的最大化。
另外，現在許多大學的學術期刊和圖書出版是分開的，應該重新洗牌整合在一起，向前推進，避免資源的重複建設。
我並不太看好大學社向集團化方向發展。因為集團化運作要求優勢互補、差異化經營，而大學社更多以有特色、很專、很精的中小出版社為主，難以滿足這一要求。比如，哈佛大學出版社和哈佛商學院出版社就是兩個獨立運作的出版社，雖然都在哈佛大學旗下，但各自定位不一樣，哈佛大學出版社主要以學術出版為主，而哈佛商學院出版社主打《哈佛商業評論》，每年只出40多種紙質圖書，各種數字出版物所占的比重更大。
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