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浙大社——搭建資源平臺 建立長效機制

http://www.CRNTT.com 2007-11-23 01:11:40 徐有智
  在總署此次舉辦的 “三個一百”原創出版工程評選活動中,浙江大學出版社有5種圖書入選,名列全國出版社之冠。近幾年來,浙大社生産規模每年以30%的速度增長,品種也在逐步擴大。然而浙大社清醒地看到,這幾年的發展主要依靠數量擴張、品種堆碼洋的粗放型發展,還沒有形成自身的特色和品牌。浙大社新一輪的增長優勢在哪里?如何提高出版社的核心競爭力,形成科學的可持續發展的新模式?浙大社認爲要實現可持續發展,必須優化結構,把出版高水準的優秀原創圖書放在重中之重的位置,以此帶動品牌建設。

  整合資源   構築原創出版平臺  

  優秀原創圖書出版關鍵在於一流的人才資源和出版資源。近年來,浙大社依託浙大雄厚的科技人才優勢構築了優秀原創圖書的出版平臺,推動以高水準學術專著爲重點的原創圖書的出版工作。具體有以下幾個方面的做法:依託浙大雄厚的學科和人才優勢,從源頭上抓好原創圖書選題開發和出版。在學校層面上,浙大社與科研管理部門共同策劃原創圖書選題,設立出版基金,並將原創圖書尤其是高水準學術著作的出版專案納入學校科研發展的整體規劃中。同時,委派專業編輯到學校人文社科處、科學技術院和教務處等部門挂職,及時瞭解學校科研佈局和發展方向;統一規劃,指派相應專業方向的編輯,密切跟蹤重大專案和重大課題進展情況,在第一時間組織出版反映最新學術成果的學術專著。學科層面,浙大社加強學校與國家工程研究中心、國家重點學科、文科創新基地等科研機構聯繫,建立學術研究與原創圖書出版對接與互動有效機制,爲催生突破性研究成果提供強有力的出版支援。 
 
  利用國際權威出版平臺,“借船出海”,把中國科學家原創成果推向世界學術舞臺。2006年2月,浙大社和全球最大的科技出版集團——德國SPRINGER出版集團達成了戰略性合作,共同出資建立國內出版界第一個跨國科技出版基金,以此資助中國科學家的原創學術成果在世界出版的平臺上,出版英文學術專著——“中國科技進展”系列叢書。這是浙大社打造優秀原創學術圖書,走向國際化發展道路的一個重大舉措。浙大社爭取從2008年起,每年與SPRINGER合作出版高水準自然科學學術著作20種以上,5年內出版100余種高水準原創學術專著,打響浙大社自然科學原創圖書出版的品牌。 

  充分利用學報資源優勢,反哺出版社的原創圖書出版。浙大社承擔了7個版面的學報出版,這在全國大學出版社是絕無僅有的。《浙江大學學報》工學版、醫學版等版面在學界影響較大,聚集了一批國際知名的編委和審稿隊伍。浙大社充分利用這些專家、學者,爲出版社的高水準學術著作出版擔綱把脈,以此來保證原創圖書的學術含量,形成了圖書出版和學報出版良性互動、相得益彰的良好局面。  

  創新體制   形成原創出版長效機制 

  爲了保障原創圖書的出版,浙大社通過深化內部管理體制改革,創新出版機制,不斷探索新型的出版組織形式,形成保障優秀原創圖書出版的長效機制。 

  加強原創圖書選題開發。爲了把原創圖書出版放在出版社工作的重中之重位置,強化編輯原創圖書出版意識,浙大社在制定年度選題計劃時,大力壓縮低水平圖書出版,優先安排原創圖書的出版。在年度選題計劃中,原創學術圖書比例逐年提高,去年已經達到30%以上。從去年上半年起,爲了優先保證原創圖書選題,明確規定原創圖書的書號不受限制。同時,實行選題末位淘汰制,拒絕人情書、職稱書,實行編輯“代表作”考核制度,鼓勵編輯出版精品圖書。  

  加強政策引導,扶持原創圖書出版。爲了保證原創圖書的出版,近年來,出版社先後出臺了一系列政策、規定,充分利用政策導向和經濟分配杠杆的作用,引導編輯加強原創圖書策劃。通過降低一般圖書利潤的提成比例,提高原創圖書利潤提成比例來激勵編輯策劃原創圖書;嚴格實行專業分工和團隊考核制度,使得編輯在專業範圍內做深做透,出版更多的精品力作。與此同時,爲了鼓勵高水準原創圖書的出版,出版社出資200萬元,設立“學術著作出版基金”,資助浙大乃至全國範圍內的高水準學術著作的出版,佔領出版資源的制高點。

  加強營銷宣傳,探索專業發行模式。爲保證原創圖書銷售渠道的暢通,發行部門群策群力,構建了覆蓋全國主渠道和二渠道發行網點1500多個,在國內大學出版社中較早地開闢高校圖書館配書網點200多個,建立學術圖書專業銷售網站100多個,形成了一個龐大的原創圖書的銷售網路。 

  加強隊伍建設,實施人才戰略。浙大社通過實施人才興社戰略,倡導和諧出版,營造一個適合各類人才成長的良好環境。每年出版社都有計劃的在國內著名大學畢業生中,招聘優秀編輯人員。同時,選派優秀的業務骨幹到海內外著名的出版機構訪問、學習,著力培養了一批精通業務、善於經營的學者型、專家型編輯,著力培養一批能駕馭市場的職業經理,充分發揮人才在原創圖書出版工作中的重要作用。 

  (作者:浙江大學出版社總編輯)


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