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中國評論學術出版社 >> 文章内容

珍惜鏡子



  高二(1)班  馮韵婷

  以銅爲鏡,可以正衣冠;以人爲鏡,可以知得失;以史爲鏡,可以知興替。

  ——題記


  唐太宗李世民算得上是把鏡子的真正含義理解的最爲透徹的人了。普通的鏡子,只不過是生活中的一件日常用品而已,這種鏡子除了照出自己衣冠是否整潔,裝扮是否適宜之外,在其他方面就没有多大用處了。但我們需要的並不只是這一面普通的鏡子,我們還需要更多的鏡子,照出我們更多的内容和精彩。

  歷史是鏡子。

  鴉片戰争,一場讓華夏子孫萬分羞愧的戰争。一系列不平等條約,讓中國土地淪陷,主權喪失,民族蒙羞……從此中國淪入了半殖民地半封建社會,受盡了侮辱和折磨。是什麽讓泱泱大國走到如此地步?如今看來,這場戰争,這一段屈辱的歷史,正是我們需要時時面對的一面鏡子,不敢面對這面鏡子,就是背叛歷史,不敢面對這面鏡子,就會依然沉醉在夜郎自大的睡夢之中。現在中國獨立了,有自己的經濟發展軌道,不再受人欺負,在世界舞臺上佔有一席之地。中國往後的發展要不時地照一照這面歷史鏡子,在這面鏡子中看到自己的過去,努力發展經濟,再也不要受别人的侮辱,永遠屹立在世界民族之林,實現國家的富强,民族的振興。

  老師是鏡子。

  普通的鏡子,能讓我們看清自己的面目,而老師却能讓我們認清自己的長處和短處、優點與缺點。老師是每個人的第二父母,他們不僅向學生傳授學業知識,講述人生道理,教導處事方法,更能反映出學生在哪方面有特長,適合做什麽,哪些方面存在不足,哪些方面需要更進一步努力等等。當你的努力取得了優异的成績,老師的表揚如同鏡子的反映一樣,讓你發現自己的美;當你因一時失誤或衝動使自己的學習和生活走上了歧路,老師的批評引導也同樣像鏡子一樣幫助我們找回真正的自己,回到正途。所以,每個學生特别是犯了錯的學生,應該尊重老師這面鏡子,仔細審視自身的優缺點,聽從這面鏡子的諄諄教導,以促使自己獲得更大的成功。

  試卷是鏡子。

  人生當中,有許許多多的考試,而每一份考試的試卷,都是一面鏡子,真實地反映你的付出與收穫。每一份試卷的完成,需要很多很多的步驟,而這些步驟又恰恰是檢驗我們平時在學習中是否付出足够勞動、是否真正掌握知識點、是否能够靈活運用、是否能够拓展延伸的最好内容。如果每個步驟都能够做得很好,試卷這一面鏡子就恰如其分地反映出你平時的學習是用功而且懂得變通的,如果自己感覺到步驟一點都没有錯,但最終結果却與正確答案失之毫厘差之千裏,試卷這面鏡子又能準確地反映出你必定還在某個方面没有掌握牢固,需要進一步落實。至於在做試卷時鈔襲、作弊,那你的鏡子就只能是一面哈哈鏡了,它反映出的你的面目是嚴重變形了的。

  除了歷史、老師、試卷是鏡子之外,生活中的鏡子還有許許多多,只要它能反映出你的某些方面,推動你的發展,就要好好珍惜,因爲每個人都必須擁有鏡子,它是一種教訓、一個指引。

  (指導老師:盧捷)
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