初一（5）班   沈小雅

　　幕幕的身影又定格在緑色邊框的窗前了。那個失落、一動不動的背影，静静地探視着窗外。幕幕從不聽課，一到他的座位上便轉着身子對着窗外。清潔的風“呼”地向他奔來，調戲着幕幕同樣光潔的臉面。

　　一大片一大片淺藍的天，渲染着窗的頂部，周邊緑色的樹木占滿幕幕的眼瞼。他真的在窗前一呆就是一節課，眼神空洞却深邃，仿佛神在他眼裏游盪，被困逃不出從前。下課了，戰亂般的課室裏幕幕却趴在桌上寫寫畫畫。風呼呼鑽進緑色邊框的窗，揚起幕幕的發。寫寫，幕幕就哭了，是那麽心傷。一片摸不到、驅不散的凉氣縈繞着他。强烈抖動的雙肩、抽動着劉海蓋住他望不穿的雙眼。

　　一切一切，都是上個學期的事了。現在幕幕已經不在這兒了。幕幕奔向了西部，説去尋找那片窗邊看不見的天：灰蒙蒙的上空，頭頂一群大鳥從右上角掠過，幕幕就站在貧瘠的大地上，痴呆，動也不要動。然後瞬間，他又會深陷草塘，緑油油的草長得他一樣高。他正尋求這種境界，只有那樣比他更讓人迷茫的場所，纔可以冲破他心裏的牢籠，“這是‘以毒攻毒’”，幕幕笑侃。掩映在緑色火爐中，他却同樣异常顯眼，因爲他躺在草塘木屋的頂上，攤着雙手，睁着空空洞洞的大眼睛，比女生還要迷人的大眼睛。

　　我不可能知道幕幕爲什麽渴望這些。或許因爲我不是他的同學吧？！幕幕只是我的網友，我却清醒地記着，他就是理科樓尖子層的頭號種子。我從没主動找過他聊天，從没聽過他的聲音。只是我們彼此清楚對方的位置。幕幕走了之後，窗還在。只是緑色邊框的窗换了不銹鋼；也再没人，在窗前，一呆就是一節課了。窗，成了無人關注的焦點。我偶爾從幕幕的班門前路過，透視那扇窗，它仿佛失了靈魂。會不會是從前，幕幕在它身上灌了太多秘密，現在没有營養供應，它開始枯萎了呢？我想着。

　　幕幕，你現在在哪裏？爲什麽連走都没認真地向我道别？！

　　高中畢業那年的某一天，幕幕從西部回來了。站在夕陽下，顯出微微的成熟男子的神情，臉上掛着淡淡的微笑。我和幕幕一直沉默着，停在他從前的那扇窗下。看着落日的面紗如此眷顧眼前的男子，心裏不免也跟着起了幾分愛戀。只是他眼裏的深邃仍存，我似乎又看見了那個被困的神。當我們正對着那扇窗時，一個殘舊的鈴鐺掉在幕幕脚下，他没有任何反應。沉默——繼續。我不忍破壞寧静的場面，任長空在我們頭上幻化。當我仰望蒼穹時，兩塊晶亮的玻璃正在墜落之中，我慌忙退開，以爲擁有愛迪生式思維的理科尖子懂得如何避開。怎料他紋絲不動，驚訝地望着我。難道幕幕聽不到風中揣藏着玻璃殺人的尖刀、死神正在鬼哭狼嚎嗎？！終於我伸手去拉時，有幾塊玻璃已經狠狠地報復幕幕了，而陪葬的就是我受重傷的手。

　　那一刻，才知道幕幕是雙耳失聰的，聽不見任何聲響。當初，幕幕實在太優秀了，被學校破格録取。我終於曉得幕幕上課爲什麽不用聽，爲什麽要看窗外的世界，去西部。因爲他的耳朵對他而言就是一道不可破的圍墻。但他固執地要拆——聆聽，用心！

　　可是，他没能拆掉，却永遠逃離了。鳥兒在窗外的天空上開始歌唱。（指導老師：張玲）