初三（13）班  麥惠瀅

　　時間飛逝,現今的我已經是初三生了,回想起初一的學習生涯,一幕幕五彩繽紛的畫面便呈現在腦影中。每當我拿着一本又舊又厚的筆記本時，澎湃的熱血便綻起心中的火花，令我感動不已的筆記本。

　　冬天的脚步悄悄地走近每家每户，我也因此緩了重病。因病情嚴重，我只好每天請假回去看病，漸漸地過了一個月，回家的時間長了，學習的時間少了，上課總想昏昏欲睡，頭昏腦脹的，成績一次一次地走下坡，再加上病情的毫無好轉，我感到十分沮喪與迷惘，仿佛一個死結在心底纏綿不斷。第二天，老師把我叫到辦公室，語氣沉重地問道：“慧瀅，最近你的成績越來越糟，你可否知道原因？”我没有吭聲，因爲我知道不管我怎麽解釋，成績也不可能提上去了，期末考來臨，即使現在努力也來不及了，更何况我還在生病當中。接着，老師又鄭重其事地説道：“你回去好好地静思一下，想想導電應該怎麽做，絶不能因生病而躭誤了學習。”我點了點頭，無精打采地走出教室，這時原本耀眼的日落似乎蒙上了一層摸不透的陰影，千斤重的大石壓在頭頂上，讓我感到難以呼吸，嘴裏不斷地叨念着：“這樣學習實在太辛苦，太勞累，太辛苦，太勞累……。”

　　我徹底地放棄了，整天墮落在無底深淵中─成績一落千丈。就這樣過了好幾天，我照常躺在卧室休息，今天天氣格外惡劣，傾盆大雨加上閃電雷鳴，讓人感到心驚膽戰，路上的人車也格外稀少。忽然，我從遠處隱約地望見一個熟悉的人影，她左手撑着一把雨傘，右手拿着兩大袋東西，一步一步地向我家走來。天啊！果然是班主任，她怎麽會在這種天氣下來這兒啊？我心中疑惑道。我連忙冲下房間打開大門,只見她的頭髮被風吹得亂蓬蓬的,肩膀兩頭都濕透了,手裏的兩大袋東西却絲毫没有淋濕。進來房間後，她一邊用毛巾擦擦身一邊説道：“你不用擔心，以後每天我都會來爲你補課，當然我不會妨礙你休息的。“嗯。”我小聲地答道。接着，她開始爲我講課，她一點一點地解釋給我聽，講得很慢很慢，還不時地問我有没有聽不懂的，出乎意料，我竟然全聽懂了。過了半小時，她去了洗手間。我看見桌上放着一本厚厚的本子，使好奇地翻來一看，裏面全是書本上一些重要的知識重點與一些日常練習，我仔細地琢磨着，題型條理有序，字體工整乾净，顯然是花了不少時間與精力整理而成的。老師回來了，我驚訝地問道：“這是什麽？”“這是你的筆記，學習不光要靠書本，總得還要靠筆記吧。”“這没什麽，一會兒工夫就完成了。”盡管老師這麽説，但我清楚地知道，那是善良的謊言，因爲新增的白發與皺紋夾着熊猫似的雙眼，看上去十分憔悴，似乎又蒼老了許多。老師拿起另外一袋東西遞給我，嘴角泛起微笑：“這是一些蘋果，是我的小小心意，吃了對身體有益。”説完便洗給我吃，我一口一口地嚼着，像是品嚐什麽美味佳肴一樣，忽然覺得這蘋果格外鮮紅，格外甜美。一個小時過去了，雨停了，我把老師送到門口，老師望着懸掛在天空中七彩繽紛的彩虹，意味深長地説道：“人生總會遇到困難，只要肯勇於面對，用不放棄地頑强拼搏，再大的難過也會渡過的，迎來的便是美好的明天，正所謂：”不歷風雨，怎見彩虹？“一陣呼嘯的冷風迎面吹過，我感覺不要一絲寒意，只感到一股暖流涌遍全身的血脈，熱乎乎的暖。望着老師漸漸遠去的背影，我小聲而親切地説道：“老師，謝謝您！”就這樣，我們在道别中分手了。

　　雖然事情已經過了許久，但總覺得像是昨天發生的一樣，仍然記憶猶新。雖然現在我已不是她的學生，但她所説的那一段話却永遠銘記在我的心底。俗話説：“一日爲師，終生爲父。”的確，雖然我不能報答老師對我的恩惠，但她却爲我付出了一千光年的心血—盡在這充滿師生情意的筆記本中。

　　（指導老師：於蓉萍）