2005年3月15日是我們的母校——廣東高州中學校慶100週年紀念日。在這個全校歡騰的日子裏，我心潮澎湃，感慨萬千。因爲我中學時代在高州中學讀書，大學畢業後又回到高州中學工作。可以説過去是高州中學教育了我，今天又是高州中學培養了我。因此，母校校慶到來的時候，我的心情特别激動，使我想得很多很多……。

　　“憶往昔峥嶸歲月稠”。廣東高州中學歷史悠久，過去是省立重點中學，是高州革命的摇籃。解放前爲中國人民的解放事業輸送了大批優秀人才；解放後又爲新中國培養出許多杰出的建設人才。這所學校師資水平高、校風好，是人才成長的好地方。高州中學的辦學聲譽，家喻户曉，飲譽中外。1954年我初中畢業時，慕名考上高州中學讀高中，入學後百聞不如一見。從外縣市初到高州，人地兩生，無親無故，生活十分不方便。可是我們一入學，高二、高三的老同學便主動幫助我們拿行李，帶我們找宿舍，並熱情地爲我們鋪好床，一切都安置得十分妥帖，還帶我們辦理一切入學手續。然後又主動帶我們參觀校園，介紹學校的情况，使我們有一種“久旱逢甘雨，他鄉遇故知”的親切與激動。接待我們的師兄，早、晚飯後還主動到宿舍找我們談心，問寒問暖。又帶我們游寶塔、參觀緬茄樹……等等。使我們熟悉高州環境，那種到新地方的生疏感和恐懼感全消了。每日下午洗澡時，要用小水桶從十多米深的水井打水上來用，我們這些新同學没有打水的繩子，也没有水桶，只好拿着一個臉盆在水井邊等候。高二、高三的老同學見到拿臉盆的人都是新同學，因此他們把打上來的水首先倒給新同學，然後再留給自己。使我們感到在高州中學處處遇親人，真是不是親人勝似親人。在高州中學學習、生活比在自己家裏還温暖、親切。在校外，高二、高三的老同學，看見我們這些新同學，雖然不認識名字，見到我們戴着高州中學的校章，都主動點頭問好，像老朋友那樣十分友好。在大街上，老同學見到我們的老師，主動上前向教師鞠躬敬禮。在師兄帶動下，我們也這樣做，表達我們對老師無限尊敬。在這個温暖的大家庭，覺得考上高州中學讀書十分幸福。

　　在學習上，我們對老師十分崇拜，覺得我們的老師知識水平很高，他們頭腦裏的科學知識十分豐富，我們拼命學也學不完。1954年我們剛入學不久，全世界掀起反對美國使用原子彈的浪潮。爲了提高我們對原子彈的認識，克服對原子彈的恐懼心理，堅定反對使用原子彈的决心。高州中學邀請我們的物理老師張仲照，向全校師生作一次“反對使用原子彈”的講座。他從人們熟悉的荷葉上的水珠講解表面張力的問題；從分子、原子結構講到電子核裏的電子層，講到電子能級，又講到如何用中子撞擊電子核，使電子核析放出大量能量，這些能量可以用來製造原子彈，也可以用來發電造福人類。而美國用來製造原子彈企圖侵略我國和其他國家。所以我們要堅决反對使用原子彈。我們剛考上高中對原子理論的知識十分貧乏，經過張仲照老師深入淺出的講解，我們聽得滋滋有味，恍然大悟地認識到原來電子核外還有許多電子層，一層一層地繞電子核旋轉，像天體那樣，許多恒星繞太陽旋轉那樣，越聽越神奇，從而越感到我們的老師真偉大，他們頭腦裏的知識十分淵博。如果自己有老師那麽多知識就心滿意足了。我暗下决心努力學習，一定要把大自然奥秘弄清楚，讓科學爲人民服務。因此全校同學勤奮學習的風氣很濃很濃。

　　爲了培養每個學生都成才，我們的老師對同學們的要求十分嚴格。李宗耀老師上化學實驗課就是這樣。他説：“我們做實驗既要做實驗又要注意節約化學藥品，滴兩滴藥品就够了的，就不能滴三滴，用兩克藥品就可以獲得實驗效果的，就不能用三克。”爲了提高我們的實驗技術，每個同學都要到消防沙籮旁用藥匙挑沙入試管，做到要多少就挑多少。此外，每個同學還要拿兩支試管到水龍頭前，以水代替化學試劑，從一個試管倒進另一個試管，做到一滴一滴地倒，要多少滴就倒多少滴，不能一下子就倒半個試管。掌握到化學試劑的技術後才能參加化學實驗。一個實驗小組四個人，剛好坐在一張四方臺的四邊，做化學實驗時，雙手要放在胸前實驗臺中間，到人人距離一樣，使同組四位同學看得清清楚楚。一些同學擔心化學試劑弄傷手，便把試管放在實驗臺外或放近身邊去倒化學試劑，這些不規範的做法，一律受到批評。一些同學思想緊張，實驗時倒多了化學試劑的，又要重新到水龍頭前練習倒水，直到技術過關了，經老師檢查合格了，才能參加做實驗。經過李宗耀老師的嚴格要求和嚴格訓練，我們的化學實驗次次都做得比較好。

　　高州中學與學生心連心，與人民群衆也心連心。我們雖然在學校勤奮學習，但是對人民群衆的疾苦也十分關心。想人民之所想，急人民之所急。每年農忙季節，學校就組織我們下鄉幫助農民插央，收割水稻等；天氣乾旱，學校又組織我們下鄉幫助農民挖井抗旱，天氣寒冷有霜凍，學校又組織我們下鄉幫助農民晚上燒火堆薰番薯苗；高州開展掃盲運動，學校又組織我們深入居民區，挨家挨户地去發動群衆參加掃盲班學習文化。每户居民見到戴着高州中學校章的學生到他們家裏和他們談心，談學習，他們十分高興。經過我們耐心發動，一些原來不打算參加掃盲班學習的人也高興報名參加了。因此高州中學在群衆中威信很高。

　　在高州中學這個鍛煉人的大熔爐裏，我們迅速成長，以優异成績畢業於母校。1980年由於工作需要，我回到母校工作。我把在母校工作的機會，作爲我向母校匯報工作，報答母校對自己培養的恩情的機會；作爲繼承母校光榮傳統，在自己手中發揚光大的機會；作爲高州中學培養的學生，更好地服務於社會的機會。在母校工作的25年中我刻苦工作，我任教的畢業班，高考成績基本上年年在茂名市取得第一名，爲國家培養出兩位省級高考文科狀元，兩位全省第二名，一位全省第六名，一位全省第十名等六名省級尖子。寫出多篇專題教研論文在國家級和省級刊物發表，與他人合作出版的專著有五本。經過45年的工作，我的汗水没有白流，所教的學生遍天下，他們均爲國家的建設事業作出巨大的貢獻，黨和政府也給予我很高的榮譽。把我評爲高州第一批中學高級教師，並選爲茂名市第七届人大代表，高州市第四届政協委員，茂名市數學學科帶頭人，廣東省南粤教書育人先進教師，茂名市數學研究會副會長兼高州市數學研究會會長。

　　看過去，望未來，今天的高州中學群星燦爛，不但有人數衆多的高級教師，還有很多特級教師，全國先進教師，省市先進教師和勞動模範。廣東高州中學不但被評爲省一級學校，而且被國家教育部命名爲現代教育技術實驗學校。現在的母校——高州中學高舉鄧小平理論的偉大旗幟，發揚過去的優良傳統，進行素質教育，朝着全國1000所示範性高中邁進。高州中學將在廣東省普教系統培養人才的“百、千、萬”工程中，涌現出更多的教育專家、名校長、名教師。明日的母校將更加光輝燦爛。

　　（作者係高州中學教師）