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| 幼稚園的學生在上中文課（大公報） |
中文課已經進入紐約許多學校，無論是公立還是私立。但在紐約，有一所中英文並重、亦將中文作為教學語言之一的雙語私立學校，其沉浸式教學方法以及選擇中文作為教學語言，令人印象深刻。
紐約的春天總是姍姍來遲。就在這樣一個春寒料峭的下午，位於紐約曼哈頓切爾西的“愛文世界學校”（Avenues：The World School）舞台卻異常火熱，上演了一部由學校裡的高中學生自導自演的中英雙語話劇《冬天，我們跳舞》。
這部話劇，改編自上海作家唐穎的同名作品，講述的是“文革”結束後上海下鄉知青回城後發生的故事。將一部中文原作排成話劇，讓一群正在學中文的美國高中學生來演繹，難的不僅是語言，還有那個年代特殊的歷史文化背景。
但令人驚訝的是，學生們演得很投入，不僅台詞（中英文混用）流利，而且將人物性格刻畫得很到位，無論是音樂、服裝、場景還是道具，都具備一定專業水準。演出結束後，以家長為主體的觀眾對學生們的演出嘖嘖稱奇。
演話劇學中文
通過用課餘時間排話劇來提高中文水平，這個想法出自愛文學校的中文課程專員陸永玲老師。陸老師是上海人，早在2011年就加入到愛文。
陸老師說，語言就是要通過應用來提高，通過排演這樣一部中文作品，學生們學到的不僅是語言，還有與那個年代相關的歷史文化背景，不僅增長知識，還擴大了視野。雖然是用課餘時間，但同學們積極性很高。
“這可以讓我更加了解上海以及上海過去的那段歷史，是跟我們現在去上海旅遊時看到的現代化城市完全不同。”在劇中扮演嘉明的科恩同學說。
打開全美中文教育名聲
紐約的絕大多數私立學校都開辦了中文課，一些條件比較好的公立學校也開辦了中文課。但像愛文這樣，從學前班開始實施沉浸式中文教育的學校，在紐約僅此一所。
愛文學校的沉浸式中文教學法，主要應用於從學前班到五年級的學生。目的在於讓孩子從學前班開始，只要在學校，就生活在中式環境中。
從學前班開始到五年級，每個班級都有中英兩個教室。以十天為一周期，學生們一天在中式教室上課，一天在英式教室上課。在中式教室裡，所有人只能用中文，除非出現緊急情況，從而為學生創造出中文環境。
據陸老師介紹，愛文共有42名中文老師，每班配備2.5個中文老師，包括一個老師、一個助理老師和半個老師助理（一個老師助理服務兩個班），另外再配兩名英文老師。中英文老師都自己設計教材，每個學生都有一台自己專屬的平板電腦，裡面有老師提供的大量閱讀教材。
經過幾年的發展，這所亞裔學生只佔不到10%的雙語學校，選擇中文班的學生已經與選擇西班牙文的比例旗鼓相當。愛文學校也在全美打開了中文教育的名聲。
創辦僅五年 學生已逾千
紐約是私立中小學校密度最大的美國城市，愛文世界學校是其中最年輕、最有個性的一所。
愛文學校最突出的個性在於，與其他同樣收費標準卻標榜非贏利性質的私立學校不同，愛文從不諱言自己是一所獨立的、贏利性質的私立學校。
在教學方面，愛文學校堅持以沉浸式教學法開展雙語教育，將中文和西班牙語作為學校教學的第二語言，學生可以自主選擇中文班或西班牙文班課程。
愛文學校從2012年開始正式招生，不到五年時間，校區從一座綜合樓擴大到兩座，還有新樓在建，目前在校學生已經達到1450名。雖然每年學費多達五萬美元，但申請入學的待選名單總是長長一串。
兩年前從中國移民來紐約的一位江姓母親表示，八歲的女兒已經在名單上排了一年多的隊，至今還沒有等到學位。她說，想讓女兒來愛文，主要因為看重這所學校中英並重的雙語教育；還有一個重要原因是，這不是一所專門為華人創辦的學校，而是面向美國主流社會招生。（來源：大公網） |
