想起女兒，淚水打濕熊先生的雙眸，一旁的妻子更是傷心過度，無法獨自行走，需要親人攙扶著。昨日，他們在承受失去愛女沉痛之際，撥打海都熱綫通95060，哭訴悲劇，呼籲學生、家長和社會各界關注校園貸的危害，希望不要再讓悲劇上演。
又一名花季少女以這種令人惋惜的方式離開我們，讓校園貸再一次被推倒輿論的風口浪尖，校園貸本該成為大學生解決經濟困難的一大助力，但卻由於一些不良校園貸的“險惡用心”，讓校園貸成了“陷阱”“悲劇”的代名詞。
如今大二少女因校園貸而自殺身亡的新聞再次“占領”各大媒體網站的顯要版塊時，很多人也許都會情不自禁的在想，校園貸太害人了，怎麼還不嚴厲打擊呢？事實上國家已經在行動了，但是校園貸作為一種利用互聯網興起的新興事物，國家規範治理需要一個過程。除了國家加大治理不良校園貸的整治力度，我們為防止悲劇不再上演，我們是不是也應該積極行動起來做點什麼？
首先，學校加大對校園貸的監督管理。學校作為大學生的直接“家長”“管理者”，在學校期間的直接“監護人”，對於打擊不良校園貸有著義不容辭的責任，既是對學生負責，更是對學校負責。因此，各大高校應該嚴格按照規定建立校園不良網絡借貸日常監測機制和實時預警機制，建立校園不良網絡借貸應對處置機制。而更重要的一點是一定要真正負起責任并將機制落實到實處，盡可能多的掌握學生使用校園貸的情況，對於發現的不良苗頭及時處置，及時與學生家長進行溝通，發現違法行為及時報警，有效保護本校學生，肩負起保護學生“第一道防火墻”的責任。
其次，學生家長要與孩子建立有效的“對話溝通機制”。很多的家長直到看到自己的孩子發生悲劇時，仍然不敢相信自己的孩子深陷不良校園貸而不能自拔，不敢相信悲劇發生在自己的家庭。說明我們的家長與自己的孩子缺乏一個正常的溝通渠道，孩子在遇到問題時不能或者不敢與自己的家長及時溝通，待悲劇發生時為時已晚。對此，希望我們的現在的家長，平心靜氣的與孩子進行一次“平等對話”，及時發現孩子遇到的困難，幫助孩子解決困難，肩負起保護學生“第二道防火墻”的責任。 |
