廣東深圳富源學校在深圳市二模考試中，有6名學生考入全市理科前十，碾壓了深圳本地知名的四大公立高中，引發公衆關注。該學校逆襲的秘訣是有來自河北衡水的多名“空降考生”。有家長表示，擔心這些來自河北的“高考移民”擠壓了本地考試資源。目前，深圳市已成立專項工作小組進行調查。廣東省教育廳相關負責人表態，將在10號前對外省轉入生轉學條件進行排查，并公布舉報郵箱，對“事情進行徹底的整理”，“一旦發現高考移民將安排回原籍高考，高考後發現高考移民將取消高考成績。”
“高考移民”早已不是一個新鮮詞，但每次出現都會掀起波瀾。原因不難找，高考被普遍認為是考生改變個人命運的重要路徑，高考公平是社會公平的體現。而“高考移民”一定程度上影響了這一公平的實現。它意在通過利用省際高考分數綫差、錄取率差，通過轉學或遷移戶口等辦法，到高考分數綫相對較低、錄取率較高的地區參加考試，從而達到上理想大學或成功“上綫”的目的。
早在2016年，教育部和公安部就聯合印發了《關於做好綜合治理“高考移民”工作的通知》，要求各地綜合治理“通過非正常學籍遷移、空掛學籍、違規落戶、提供虛假學籍證明材料等手段在一些省份獲取高考資格”等投機行為。這對於營造公平公正的高校考試招生環境，維護考生的切身利益和社會公平具有重要意義。
然而，盡管有關部門“有言在先”，卻仍然有人變著法兒想鑽政策的漏洞。報道中的富源學校是通過合作辦學方式接納“高考移民”。有觀點認為，這波操作是當地學校的利益之爭，無關高考公平。但實際上，各高校在每個省份的招生名額有限，名校的名額更是稀缺，如果這些空降的學霸在深圳參加考試，考進名校，勢必會擠占當地的名額。原本各省份的統一招生名額是根據當地的經濟發展狀況和教育質量水平在綜合考慮的基礎上給出的，而“高考移民”突破了地域限制，不僅對輸入地區的考生不公平，對輸出地區的考生也不公平。
必須承認，現有的高考制度可能也并非完美無缺，也可能會存在改進的空間。但目前的制度考量是建立在更接近實質公平的基礎之上的，是建立在區域平衡發展的目的和教育質量存在差異的現實基礎上的。在我們尚未出台更優高考制度之前，對現有制度和政策的堅守可能就是實現高考公平的最佳路徑。由此，對於“高考移民”等投機行為應該及時治理，不能任其擾亂高考秩序。廣東已經在行動，其他有類似情況的地方也應動起來。（來源：檢察日報 作者：高揚） |
