“10分鐘閱讀10萬字”，這超高速遠勝於人們常說的“一目十行”。更有甚者，閱讀者只需一遍遍翻閱手中書本，就能閱讀并理解其中內容，這在常人看來簡直就是天方夜譚。盡管“量子波動速讀”打著“量子”科學的宣傳噱頭，但只要人們稍加理性分析，便不難看穿其違反科學、有悖常識的荒誕與虛假。
首先，“量子波動速讀”不過是只“閱”不“讀”的“翻書大法”。按照培訓機構的介紹，其主要原理是改變人類閱讀的反映過程，即由“看、讀、理解”省略為“看、理解”，沒有了“讀”的環節，閱讀速度自然就大幅提升，最終達到幾分鐘閱讀十幾萬字的水平。只是，這還叫讀書嗎？
古往今來，讀書常常被人們用來表述學習的狀態。而無論怎樣的“速讀”，都逃脫不了有聲“朗讀”或無聲“默讀”兩種方式。人們只有在“讀”的過程中加以思考、記憶與理解。不“讀”書的學習不可想象，更讓人難以置信。正如不少網友的打趣：量子波動閱讀不是“看書快”而是“真涼快”(快速翻書有風)。
其次，“量子波動速讀”的翻書“感知”和心靈“感應”更荒唐離譜。按照培訓機構的說法，“真正的量子波動速讀甚至都不需要使用眼睛來參與閱讀，而是使用HSP能力裡面的透視能力、心靈感應等能力來接收波動的信息”。這不免讓人想起之前曾風靡一時的“蒙眼識字”、“聽聲音識字”等虛假宣傳。他們也同樣宣稱可以通過開發大腦潛力，讓孩子具備蒙眼識物、超速記憶甚至過目不忘的特殊能力。但此後均被公開測試等方式證偽，所謂“蒙眼識字、聽聲音識字”不過是通過偷看等作弊手段完成的“奇跡”，業界也早有辟謠。
值得關注的是，就是這種明顯有悖常識、常人不難看穿的偽科學、假把戲，卻能忽悠不少家長篤信不移并且趨之若鶩。原因很簡單，就是培訓機構看透了當下衆多家長揮之不去的教育焦慮，利用他們不願讓孩子“輸在起跑綫上”的攀比爭勝心理，再輔以有鼻子有眼的“科學”包裝，不怕家長不出現“寧可信其有”或“寧濫勿缺”的心理撫慰。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書學習原本就是一門老老實實的學問，只有踏踏實實地遵循規律、刻苦努力、由淺入深、循序漸進，才有望學有所成。那種希冀畢其功於一役、一口吃成胖子，甚至總想通過某種“科學”利器或捷徑方法達到偷懶耍滑、“一夜暴富”的企圖，不僅純屬幻想，更極易上當受騙。到頭來，耗費的不只是金錢，也是寶貴的時間和精力，更有可能誤導孩子的思維，耽誤孩子的成長。（來源：北京青年報 作者：鄭桂靈 本文略有删節） |
