作者﹕ 吳京倍 廣西南寧 學生
據錢江晚報報道，浙江市區某單位領導上班第一天讓單位9位工作人員幫助自己孩子做寒假作業，工作人員小陳向記者透露這已經不是第一次了，領導表示做點作業，就當練練手。（來源於2月27日 新華網）
近段時間，“拼爹”成了熱門話題，李天一事件的火熱度還沒降下去，“代寫作業”卻來搶風頭了。胡錦濤曾經說過要做到“情為民所系，利為民所謀，權為民所用”，而領導利用職權讓9名下屬為自己女兒寫作業，權力慣了領導，父親慣了女兒。
領導布置了“作業”，小陳雖有怨言，但也不敢馬虎，9個員工還分了下工，一人拍照，一人寫作文，一人製作視頻，一人負責傳作業，五個員工畫畫，其中一個是統籌，還有一個司機協助員工外出取景。如此“合理”的分工，如此“團結”的寫作，這一代寫作業軍團可謂是專業、敬業啊！
網友吐槽“公權私用已是公開的秘密”，“開車撞了人都能讓爹出頭，何況寫作業的小兒科”。這樣的現象並非一朝一夕形成，古時皇帝根據自己的喜好任命或罷免官員，大臣利用職權賣官斂財，歷史淵源不淺，而在我黨的領導幹部中，利用手中權力大開方便之門謀取私利的事例亦屢見不鮮，畢竟有權力別人用，你不用，虧的始終是自己，這樣的社會大環境慣出了領導“擅用”手中權力。
“以前幫她做作業，兩人加班就能搞定。這次居然出動9個員工，連司機都貢獻出來，孩子要求特別高，原本是四道作業任選一，她全部都要做，但自己卻一點不參與。”9名下屬花三天時間熬兩個通宵趕工完成，作為父親，通過利用職權解決女兒的作業，是不是把她寵過頭了？
據了解，大部分金華中小學的寒假作業都會有這樣的社會實踐活動，拍DV、做報紙，形式不一，主題各異，每個學校強調的完成方式各有不同，有的強調同學之間團隊作業，有的強調親子互動，也有的學校更側重獨立完成。這樣的作業並不過分，在學生的能力範圍之內，如此誇張的動用9名下屬，該領導是被擁有的權力慣壞了，也把自己的慣壞了。 |
