中評社北京3月20日電／春風送暖，草木復甦。早春二月，以習近平同志為核心的黨中央，繼續以強大的勇氣擔當，帶領全國人民一步一個腳印向實現民族復興的既定目標前進。新華社《學習進行時》原創品牌欄目“講習所”今天推出“習近平一月”系列之《習近平一月：2月關鍵詞——“實”》，為您梳理習近平二月份的重要活動，體會總書記的“真情”與“實意”。
6次重要會議，1次考察調研，簽署3條主席令……2月，作為一年中天數最少的月份，習近平的系列重要活動，既有對社會經濟發展的頂層設計，又處處強調實幹、凸顯落實。
脫貧攻堅三個“實”
空談誤國，實幹興邦。“狠抓落實”一直是習近平口中的高頻詞，也是習近平治國理政的重要方法論之一。
2月21日，在中共中央政治局第三十九次集體學習時，習近平就脫貧攻堅專門提出三個“實”字，即“扶貧工作必須務實，脫貧過程必須扎實，脫貧結果必須真實”，強調要加大政策落實力度，要防止形式主義，扶真貧、真扶貧，讓脫貧成效真正獲得群眾認可、經得起實踐和歷史檢驗。面對條件較差、基礎較弱、貧困程度較深的地區和群眾，習近平強調要把深度貧困地區作為區域攻堅重點，確保在既定時間節點完成脫貧攻堅任務。
在中央全面深化改革領導小組第三十二次會議上，習近平發表重要講話，強調黨政主要負責同志要把改革放在更加突出位置來抓，告誡不僅要“親自抓、帶頭幹”，還要勇於挑最重的擔子、啃最硬的骨頭，做到重要改革親自部署、重大方案親自把關、關鍵環節親自協調、落實情況親自督察，撲下身子，狠抓落實。
“關鍵少數”主體責任要“落實”
為政之要，莫先乎人；成事之要，關鍵在人。包括黨政主要負責同志在內的“關鍵少數”能否發揮關鍵作用，事關黨和國家事業的前途命運。作為落實管黨治黨主體責任的重要部分，習近平高度重視各地“一把手”的重要作用。
2月13日，省部級主要領導幹部學習貫徹十八屆六中全會精神專題研討班在中央黨校如期開班。習近平再次向這些身居“關鍵少數”的學員提出要求。
習近平強調，貫徹好黨的十八屆六中全會精神具有重大而深遠的意義，在省部級主要領導幹部這個層面把全會精神理解深、理解透，把《準則》、《條例》各項規定把握精、把握准。
習近平對於廣大黨員幹部的思想政治教育始終緊抓不放。除了在專題研討班上為省部級幹部“壯骨”，還在各種學習教育活動中為廣大黨員“補鈣”。2月21日，習近平主持召開中共中央政治局會議，審議《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，強調各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，要“抓常抓細抓長”，領導機關領導幹部帶頭學、帶頭做，各級黨員幹部要當好表率。
從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，到“兩學一做”學習教育，黨的十八大以來，習近平在多個場合反覆強調廣大黨員特別是各級領導幹部要不斷改造自己，提高思想政治覺悟，推動全面從嚴治黨向縱深發展。
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