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今天我們為什麼還要讀書

http://www.CRNTT.com   2015-04-25 09:33:29

中評社北京4月25日電／今年4月23日是第20個“世界讀書日”。在這個日子裡，我們看到的是我國不容樂觀的國民閱讀情況。根據4月20日公布的第十二次全國國民閱讀調查，2014年我國成年國民人均紙質圖書的閱讀量為4.56本，與2013年相比減少了0.21本，我國成年國民數字化閱讀方式接觸率為58.1%，較2013年的50.1%上升了8.0個百分點。而韓國人均年閱讀量是11本，法國人為20本，日本人為40本。據新華社資料，我國全國書店銷售的書籍中，80%是各種各樣的教材資料。這意味著，距離“書香社會”，我們還有很長的路要走。 　　毋庸置疑，隨著電子技術的進步和網絡的普及，人們的讀書習慣受到前所未有的衝擊。讀書習慣的式微是全球性的問題，由電視、電腦、智能手機等新媒介編織的無形巨網，把人們網羅在豐富的信息海洋中的同時，也讓人們與讀書漸行漸遠。 　　當然，讀書的習慣，也是人們千百年來形成的文化傳統。據文化人類學學者研究，人類文明傳播方式有一個發展過程。早先，人們主要靠口耳相傳來傳播文明，這就是口頭文化時代。隨著文字的發明和印刷術的普及，人們從口頭文化時代過渡到印刷文化時代。讀書成為主要的文明傳承方式，人們開始熱愛書籍，“講故事的人”逐漸受到冷落。今天，讀書受到新媒介的衝擊，就像之前口頭文化受到印刷文化衝擊一樣，不僅意味著一種生活方式漸行漸遠，也意味著一種文化傳統遭到破壞。哲學家薩特曾說，沒有任何東西能比一本書對他更加重要，因為書是他的宗教。今天的人大概很難再有這種感受，因為形形色色的新媒介已取代書籍，並成為現實生活中的拜物教。 　　有學者指出，“視覺文化”“讀圖時代”不僅正在取代印刷文化時代，而且還在改造人們接收信息的習慣。北京師範大學文學院教授趙勇說，現代影視作品已經重塑了受眾對藝術作品的感知結構。“一個習慣於看兩個小時影碟獲取完整故事的人，可能已對一部需要讀兩天的長篇小說極不耐煩，因為他對藝術作品的時間結構發生了變化；一個靠電視的直觀畫面獲取形象的人，可能面對文學作品已喪失了獲取形象的能力，因為文字中固然有形象，但它依然需要讀者想象的激活。但是，電視卻‘要求觀眾去感覺而不是去想象’，它需要‘觀眾必須在瞬間內理解畫面的意義，而不是延後分析解碼’。”

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