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中評社北京11月16日電/最近,有關高校“211工程”“985工程”將被廢除的消息在網上流傳,雖然教育部予以否認,但還是再次引起人們對這一話題的關注。不可否認,無論是“985”還是“211”,除了形成大學的等級制,為那些原本就聚集了行政與財政資源的重點大學們錦上添花之外,其實並未激發出創辦一流大學的更多激情,當然也就很難收獲更多的成果;是否廢除“985”“211”之爭,應當成為教育公平的起點。 …【详细】
“985”“211”將廢除的傳聞發酵一天後,13日晚,教育部政務微博@微言教育回應:不存在廢除“211工程”、“985工程”的情況。 關於廢除“211”“985”的網上傳聞,多是援引了中南大學校長張堯學在該校2014年科技工作會議上的講話。不過,包括張堯學在內的多名高校人士均證實,還未收到有關廢止的文件。 “沒聽到這方面消息,但我堅決贊成取消這種‘殺貧濟富’的做法。”昨日, …【详细】
近日有消息稱,教育部已經廢除高校“985工程”以及“211工程”,引發社會廣泛關注。教育部13日晚在其官方微博“微言教育”上發布消息稱,“211工程”“985工程”等重點項目有效推動了我國高等教育整體水平的提升,不存在廢除“211工程”“985工程”的情況。 早先有媒體報道,有傳聞稱國家已低調廢除高校“985工程”、“211工程”,中國大學格局面臨重新洗牌。此消息在網絡上引來議論紛紛 …【详细】
對於網傳“985”“211”工程被廢除,教育部新聞辦官方微博“微言教育”14日發布微博稱,不存在廢除的情況。“微言教育”表示,今後將進一步加強頂層設計,堅持中國特色,強調戰略引領,突出績效原則,鼓勵改革創新,避免重複交叉,提高集成效益,統籌推進世界一流大學和一流學科建設。 雖然教育部表態不存在存廢“211”、“985”的情況,但從教育改革和發展來看,以後要不要搞“985”、“211” …【详细】
針對近日有關傳聞,教育部通過新聞辦官方微博表示,不存在廢除“211工程”、“985工程”的情況。 事實上,之所以“985”、“211”等對高校級別行政劃分引起爭議,進而引發廢除的傳言,主要在於這種劃分方式——方面忽略了各個高校的辦學特色,另一方面又造成科研辦學經費劃撥的嚴重傾斜。 由於上世紀50年代高校改革的遺留問題,一些院校在建國後至改革開放三十餘年間,形成了自身專一化、 …【详细】
國家已低調廢除高校“985工程”、“211工程”,中國大學格局面臨重新洗牌?近日,這樣的傳聞在網上流傳“發酵”。對此,教育部回應稱,不存在廢除“211工程”、“985工程”的情況。 當我們談論“985”、“211”的廢除時,我們究竟在談什麼?盡管廢除傳聞,被相關部門迅速澄清,但這依然不妨礙我們釐清可能產生的影響。 首先,即便廢除“985”、“211”,這兩大現時中國高校的主 …【详细】
中評社北京11月16日電/廢除“985工程”“211工程”的傳聞一出,盡管真相依然撲朔迷離,但還是引起不少人的討論與熱議。有網友坦言,以後走出去不用為自己不是“985”“211”院校而低頭了,因為大家都不是。調侃歸調侃,現實歸現實。即便沒有了“985工程”“211工程”,也可能會有其他替代工程,也依然可能會排座論序,現實中的各種歧視也未必會消失。更何況,廢除“985工程”“211工程”仍然是八 …【详细】
一般學校與211高校、985高校待遇上的落差,不僅體現在教師的科研上。從學校的建設發展,到教師的薪酬待遇,再到學生的求職就業,211和985就像金字招牌一樣,製造著不一樣的際遇,也製造著不可逾越的差距。 所以,有人會對廢除211和985的傳聞舉雙手歡迎,認為這是公立學校回歸公平的一個開始,至少在政府經費撥款方面,可以做到更公平。這種判斷當然有其道理。當初劃定211和985,是為了重點 …【详细】
教育部門澄清了“985工程”和“211工程”要被廢除的傳言。應當看到,無論“985”還是“211”,其實施的初衷自然是為了加強高校建設,提高辦學能力,也確實發揮了一定的積極作用,這是應該肯定的。但也要看到,這種說法熱傳的背後,有一定的現實土壤。 首先,“985”和“211”在一定程度上加劇了不同高校乃至不同地區之間的教育不公。加劇了升學和就業方面的歧視。有沒有被列入“985”和“21 …【详细】
雖然,多名業內人士向記者透露,尚未收到有關廢止“985工程”和“211工程”的正式文件。但這事兒,最有發言權的當然是教育部。 只是,教育部態度值得玩味。先是在記者求證時,新聞發言人表示“由於在京國家部委尚在‘APEC假期’,”之後“將正式回應此事”,但同時又有教育部官員透露“國家既沒有說不做,也沒說下一步該怎麼做。”這既不承認也未辟謠的態度,按說廢除或許八九不離十了吧,但是,昨晚,教 …【详细】
近日,所謂國家將廢止高校“985工程”、“211工程”的消息,成了輿論的焦點問題。中南大學校長張堯學在該校的一次會議上稱:現在國家取消了“985工程”、“211工程”。之後,張校長在接受媒體電話求證時稱:“去年(學校的)‘985’已經到期,新一輪建設還沒有啟動”。目前教育部和財政部在研究制定相關規定,“可能會按照國家需要、學校辦學好壞撥款”。 如果國家真的取消985、211,那意味著 …【详细】
最近,一則有關高校“211工程”“985工程”將被廢除的消息在網上流傳,雖然教育部已經否認,但還是再次引起人們對這一話題的關注。儘管用工程的辦法搞教育,老套而又過時早已成為人們共識,但就中國國情而言,恐怕還難以一時廢止。我認為,與其議論211、985工程存廢與否,不如更加重視其建設效果如何。 說到建設效果,自211和985工程立項以來,有關部門確實時不時地披露一些成果,但那些效果跟蹤 …【详细】
“985”、“211”,對於中國的大學而言,絕不只是簡單的榮譽或名號,而是含金量十足的金字招牌。一旦成功躋身其中,不僅意味著擁有足以讓生源無憂的無形資產,更將獲得真金白銀的投入。以985工程為例,僅僅是第三期撥款,清華、北大便各自將40億收入囊中,其餘入圍高校也獲得幾億到幾十億不等的官方投入。如此可觀的收入,引得大學們紛紛削尖腦袋往裡鑽,也就並不意外了。 這也可以解釋,為何廢除高校“ …【详细】
“985”“211”這些數字,早已演變成一所所高校的名片。數字的背後不僅是工程,是資金,還是招生的巨大招牌,有了這塊金字招牌,可謂好處多多。 設立這些工程的本意是通過國家投入,推動快速高校發展,建設一批具有國際影響力的知名高校。但當冠上這些數字後,高校就一勞永逸了,不會被剔出,即使學校辦學水平下降,也是如此。而且這些工程實施後,沒有新加入者,即使你的辦學水平提升了,達到這些工程的要求 …【详细】
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