網評：大學生家長群，是助推器還是束縛？

　　中評社北京4月1日電／網評：大學生家長群，是成長的助推器還是束縛？

　　來源：紅網　　作者：許夢萍

　　近日，有關“大學家長群”的話題登上了熱搜，引發了網友的關注與討論。有網友表示：“很多大學生沒有自控能力，有家長群對這一部分學生有很大的幫助”，但也有網友認為：“教育之本在於自主，孩子自強不息，何必為他們事事操心？”不管是支持還是反對大學生家長群的存在，其討論的本質是關於大學生自主性和獨立性的關注和培養。（3月30日　光明網）

　　大學為什麼會有家長群呢？事實上，大學家長群的存在並非偶然，它在某種程度上更像是高中化的延續。在我國現階段的教育背景下，家長在孩子小學和初高中的時候就習慣了通過家長群瞭解孩子的動態，這種“路徑依賴”也延續到了大學。

　　“孩子離家太遠，又是一個人在外生活，難免有些不放心”，這是一位家長在接受採訪時所說的話，家長對於家長群的初衷無疑是出於對孩子的愛和關心。家長群可以滿足家長溝通交流的需要，讓家長更好地瞭解孩子的生活，尤其對於一些離鄉在外求學的孩子家長來說，家長群是連接他們與孩子的橋梁。

　　大學家長群也滿足了家校雙方的需求。對於學校而言，不僅要保障上萬學生的安全，還要兼顧大學教書育人的責任。大學生處在學校與社會的臨界點，對於很多事情的認知還尚未成熟，老師尋找一種與家長便捷的交流渠道，也可以加強對於學生的管理。並且各種交流聯絡群充斥了微信QQ，多一個家校交流群，似乎也無可厚非。

　　但反對的聲音也不容忽視，大學家長群在溝通交流的同時不能過界，給予孩子充分的獨立自主權尤為重要。目前，對於大學家長群質疑最多的理由就是認為，大學是個體成長、學會獨立的黃金時期，如果過度依賴家長的干預，不僅會削弱大學生解決問題的能力，還會影響他們自我管理能力的培養。更重要的是，家長群的過度活躍可能會讓學生感到窒息，讓他們覺得自己始終生活在父母的監管之下，缺乏私人空間和個人隱私。

　　21世紀教育研究院院長熊丙奇認為：面對學生存在的問題，大學不應該再採取把學生“管起來”的方式，而應該重視培養學生的獨立性與責任心。大學生普遍處在成年的狀態，作為成年人，有能夠獨自處理事情的能力，這種“監管”和關心可能會削弱學生的自我責任感。

　　建立家長群不是一個“一刀切”的問題，大學生家長群是否必要，沒有絕對的答案。這取決於學生的個性特點以及家長參與的適度性。應該根據具體情況靈活處理。學校可以設立一定的規則和邊界，明確哪些信息是需要家長知曉的，哪些則屬於學生的個人隱私。同時，家長也應該學會逐步放手，給予孩子更多的信任和支持，鼓勵他們自主處理問題，而不是時刻監控。

　　大學家長群的存在價值在於能否在尊重孩子獨立成長的前提下，發揮應有的輔助和橋梁作用。家長群應成為連接家庭與學校的紐帶，而非束縛學生自由發展的枷鎖。家長、學校、學生之間需要找到一個平衡點，在真正做到關愛的同時賦予孩子獨立發展的空間，幫助孩子們在大學這個關鍵的成長階段。