台灣大學中華復興社長侯漢廷也高聲表示，教科書不教中華民國史觀，難道教台獨史觀嗎？(中評社 劉冠廷攝)
“抗獨史陣線”前往教育部大門前舉行記者會，表達對教育部的支持。(中評社 劉冠廷攝)
“抗獨史陣線”由三名高中生代表，遞交陳情書給教育部督學楊玉惠。(中評社 劉冠廷攝)
記者會上也上演行動劇，拿剪刀剪斷鎖鏈，剪斷台灣與日本的連結，象徵去日本化。(中評社 劉冠廷攝)
高中生穿著制服出席，用行動支持此次記者會。(中評社 劉冠廷攝)
中評社台北2月7日電（記者 劉冠廷）由台灣學生所組成“抗獨史陣線”7日上午前往“教育部”大門前舉行記者會，表達對“教育部”的支持，表示“教育部”依據“憲法”恢復正確的國家觀念，希望能堅持下去。
由學生捍衛國史同盟、新青年正義連線、新中華兒女學會、台灣大學中華復興社、文化大學草山辟雍社等青年團體組成的“抗獨史陣線”，今天上午出動20多人代表，在“教育部”大門前召開記者會，高喊“撥亂反正、絕不妥協”。“教育部”由督學楊玉惠接受“抗獨史陣線”的陳情書。並在記者會上上演行動劇，以剪刀剪斷鎖鏈，象徵剪斷台灣與日本的連結，去日本化。
出席學生有的身穿高中制服，亮出學校及名字、有的是來自台灣各大學社團的代表，各個表明身分，高聲力挺“教育部”，希望“教育部”能夠堅持下去，並認為，“教育部”是還原中國文化，而不是去台灣化。
台灣文化大學歷史研究所學生李明正表示，今天站出來是要支持課綱調整，因為在陳水扁執政時代通過的課綱修正，不叫台灣式的教育，是皇民式的教育，是要教導台灣的人民變成日本的皇民，這個是不能夠接受的。
李明正說，今天民進黨不斷在喊說“教育部”修正課綱是去台灣化，但他認為這不是去台灣化，“教育部長”蔣偉寧講的非常好，這是去日本化。所以今天站出來，目的是支持“教育部”，撥亂反正，絕不妥協。
來自板橋高中的高中生林辰諭說，他是一個熱愛歷史的學生，他讀了很多歷史知識，他發現台灣的教科書對於自身民族的定位是非常錯誤。在考試體制之下，要不停的研讀這些內容，但想要找機會改正，這就是今天站出來的原因。
林辰諭說，史觀的取捨不是學術自由的問題，教科書是要培養正確民族觀念、歷史良知的學生，他們理所當然要支持以“中華民國憲法”編修的教科書。
台灣大學中華復興社長侯漢廷也高聲表示，教科書是國家意志執行，教科書不教“中華民國”史觀，難道教台獨史觀嗎？這次的課綱微調只是些微的撥亂反正，有何好反對。
侯漢廷表示，綠營聲稱，課綱微調叫做不愛台灣，然而課綱增加了慰安婦是被迫的、增加了台灣人民受到日本軍民的侵害，難道這叫做不愛台灣嗎？這次課綱微調才是真正提升台灣、還原台灣歷史精神。
