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各地教育扶貧多措並舉 保證孩子有書念
http://www.CRNTT.com   2020-06-30 11:31:15


  中評社北京6月30日電/各地強化教育幫扶,切實解決貧困家庭孩子上學問題。有的地方實行鄉鎮與學校雙責任制,精准識別教育扶貧對象,保障適齡兒童接受學前教育;有的地方打出組合拳,使用數據篩查、分類勸返、精准資助等方式,抓好控輟保學;職業教育上,很多地方推出優惠政策,減輕入學經濟負擔。

  江西:

  鄉鎮與學校雙負責

  貧困戶幼兒能入園

  炎熱的夏日,6歲的蔡詩賢綁著一個清爽利落的馬尾,乖巧地趴在教室的桌子上畫畫。她所在的海天幼兒園,位於江西省鷹潭市餘江區劉墾鄉,是一所普惠性民辦幼兒園。園內現有貧困戶幼兒5名,低保戶幼兒2名。

  說起剛入園那會兒,詩賢的奶奶孫克鳳哽咽難語。2012年,詩賢的爸爸查出肝腹水後,家裡為了看病欠下不少債,日子越過越難。兩年前,詩賢到了該上幼兒園的年齡。孫克鳳來到幼兒園,小心翼翼地把園長艾早鳳拉到一邊,詢問幼兒園的收費情況。艾早鳳了解到詩賢家裡的難處後,為她免除了第一學期的學費。

  2019年,詩賢爸爸因病去世,家裡仍然欠著不少債。了解情況後,餘江區政務服務管理局的幫扶幹部楊光鑫趕緊幫詩賢家向民政局遞交了材料,申請到相關政策補助。同時和學校對接,把孩子的情況與艾早鳳做了溝通。此後,孩子一年1980元的學費全免,每學期還能拿到1000元補助,直接打進社保卡裡。

  艾早鳳是本地人,一年對孩子們做4次家訪,誰家是什麼情況,她都非常清楚。“我們市縣鄉3級,一年開4次資助大會,每次到村裡去都要宣講政策,還要和村幹部對接。”無論在學校還是在村裡,用公告欄、宣傳圖册、主題班會、致家長的一封信等方式,把相關政策宣傳到位,不落一個死角。

  實際上,在教育精准扶貧方面,江西省早在2018年便建立了鄉鎮與學校雙負責制,鄉鎮確認核實學生的家庭信息,學校負責落實資助到位。餘江區在此基礎上進一步建立了教育扶貧責任包幹制度,從鄉鎮到每戶明確責任人。區教育局掛職洪湖鄉西楊村的扶貧幹部趙金龍,也是常和艾早鳳對接的人員之一。“每年至少比對數據兩次,確保無錯漏、無重複,再發放。”

  確保數據比對無遺漏,各項補助的發放就更精准。現如今,各項補助算下來,“在普惠性幼兒園就讀的貧困戶幼兒享受補助2000元/年,低保戶幼兒1000元/年,其他困難家庭幼兒享受1500元/年。”餘江區教育局學前辦主任金紅娥捏著一張紅色宣傳頁介紹道。截至6月15日,鷹潭市資助學前教育幼兒983人次,資助金額約80萬元。
 


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