文磬 （南京 教育工作者）
【提要：其實，台港、英法“憤青”都有發“憤”，只是有“自發”與“經調教”之別。正直正義的人們，豈能容讓青少年被別有用心者“調教”，讓人“爭奪”走自己的後代青少年？！——那將“奪”走中國的、台灣的、香港的未來！】
去年以來，台、港青年學生在“太陽花運動”、“佔中”和最近的“反課綱”、港大校委會被圍堵現場失控等事件中，“憤”發了。
台灣在去年“反服貿”之後，繼續了第二部——“反課綱”，不過主角換成了真正的“小鮮肉”——高中生。倒是有沒變的，依舊是反“黑箱”。
香港則是在大學生作為“佔中”主力之後，再發港大校委會被圍堵，現場失控，並阻礙受傷和身體不適的校委送院。
若借有學者所言來描述的話，現在台、港的憤青發“憤”，恐怕都“帶有極端化、簡單化、對抗化、網絡化的特點，又帶有年輕人不成熟的自我中心主義，排斥理性溝通，不接受任何妥協，還會為民粹主義推波助瀾”。
人們其實還可以聯想到，在不遠之前這些年，英、法的“憤青”們作為主力，也頗有導致西方社會鬧事乃至騷亂。現在網上還能查到——
2010年11月10日，上萬英國學生倫敦街頭鬧事，示威抗議學費大漲；2014年11月19號，來自英國各地的數千名學生集體走上倫敦街頭，抗議高昂的學費和政府削減教育公共資金的政策。
2005年10月27日至11月17日，巴黎郊區爆發長達20天的社會騷亂，由於法國政府應對失當，騷亂在短時間內蔓延至全國，並波及到德國和比利時。騷亂由巴黎郊區兩名移民少年為躲避警察追捕觸電身亡引發，隨後迅速蔓延至全法約300個市鎮，造成數十人受傷，9000多輛汽車被焚。
2012年08月13日夜，法國北部城市亞眠發生騷亂，大約100名青年與警方對峙，還焚燒一家休閑中心、一所學校和多輛汽車。至少16名警察在衝突中受傷。
這裡在想，是否可以做幾點簡略的台、港與英法“憤青”比較與思考？
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