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| 黃肇瑞認為，兩岸面對人才趨勢與走向，可建立一套機制，彼此借鏡。（中評社 高易伸攝） |
中評社高雄7月22日電（記者 高易伸專訪）針對兩岸高等教育交流與現今所面臨的挑戰，台灣高雄大學校長黃肇瑞21日接受中評社專訪表示，兩岸面對高等教育應多合作、多交流，建構能共同瞭解兩岸人才走向的方式，避免各產業出現“僧多粥少”或“學用落差”等問題，讓兩岸優秀人力都能人盡其才。
黃肇瑞，1954年生。台灣清華大學材料系學士、美國猶他大學材料所博士，現任台灣成功大學材料科學及工程學系講座教授、“國科會奈米國家型科技計劃辦公室”運作計劃共同主持人、高雄大學校長。
黃肇瑞指出，自己的學術專業領域在於“材料”，而“材料”這個領域永遠都在缺人！台灣幾年前不是力推“餐飲”或“健康休閒管理”等概念，各大學也紛紛設立相關科系、搶搭熱潮。但當學生畢業、步出校園後，市場的容量是否足夠消化？高等教育幾年之後所培養出來的人才，是否能被產業界所用，這些都需要規劃，都必須去瞭解人才的走向與趨勢。黃認為，兩岸在這一點上可以彼此作為借鏡，互相參考，共同瞭解人才走向趨勢。
黃肇瑞表示，高雄大學每學年約有180位左右大陸交換生。前幾年高大學生比較願意去歐美姊妹大學交換、留學；近幾年與中國大陸交換的學生則有增多的狀況。兩岸大學生多交流，對於下一代也是好事。在各項學術專業領域上，兩岸現今所召開的各項會議也很多，教授甚至能彼此在學術研究上互相掛名，這些都是值得鼓勵的！
談到兩岸的產學研合作，黃肇瑞觀察，中國大陸有不少教授名片遞出來都印有“博士班導師”等頭銜，這跟台灣不太一樣！大陸很多學校、科系的老師很多，除了有指導碩、博士學生的教授外，也有專門做研究、搞產學研的老師。我們會發現例如浙大、清華等名校，一個系上會有很多老師，有些科系甚至高達百位老師，正是因為他們做了很多的產學計劃！
黃肇瑞認為，大陸高等教育在“產學”與“學術”方面，幾乎是綁在一塊的。大陸有不少科系的老師都是投身進入產學，這現象在台灣是少見的。很難評論孰好、孰不好，但兩岸高等教育可以交流、彼此借鏡，強化下一代學生間的交流，都值得鼓勵。
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