中評社香港8月23日電／“港獨”思潮入侵中學校園，社會各界憂心忡忡。香港校董學會主席高家裕認為，“港獨”是香港最愚蠢的議題，因為“港獨”會為香港帶來衝擊，撕裂社會。但有教育界中人卻以公民教育、尊重學生自主為名，聲稱“教學內容不應設任何禁區，包括“港獨”雲雲。縱容“港獨”歪風入侵中學校園，荼毒莘莘學子，給香港繁榮穩定埋下重大隱患，對下一代、對香港極不負責。
不僅“港獨”思潮在本港中學校園蔓延，在大學的情況同樣嚴重。近年有些人利用港大學生會刊物，在校園散播“港獨”，鼓動青年學生“武裝革命”。港大“港獨”思潮蔓延，毒化校園學術氛圍，令教授專家無法專心教學研究，學生無心向學，已經嚴重影響學術水準和聲譽。近年港大的國際排名不斷下滑。英國《泰晤士報》高等教育專刊最近6年的排名中，港大亦從20位一路下滑到44位。
國民教育缺失不容忽視
中大傳播與民意調查中心7月的一項民調顯示，超過八成受訪者認為在可見的將來，“港獨”不可能發生。一成七和一成四的受訪者分別支持“港獨”和“直接由內地全面管治”。這說明極端傾向都是少數，並非主流。支持“港獨”的極端傾向是少數。但在這少數人中，年輕、高學歷的受訪者傾向支持“港獨”，這種現象值得深思。
在教育界一些激進組織和人士眼中，國民教育是洪水猛獸，因此當年讓學生認識歷史現實的國民教育被他們拒之門外。但“港獨”則是神聖不可侵犯的“言論自由”“學術自由”。如此以“港獨”騎劫教育，混淆是非，誤導學生，違背了為人師表的基本專業操守。
實際上，從特區教育體系中培養出來的部分高學歷青年傾向支持“港獨”，這反映本港歷史教育和國民教育的缺失。劉遵義教授曾經在報章撰文表示，他在2004年回到香港後，很驚訝地發現中國歷史已經不再是中小學必修科目，而在英國、美國、日本，以及世界上幾乎所有國家，歷史都是必修科目，香港不應例外。他強調，香港是中國的一部分，香港居民應該認識中國歷史，香港所有公立的小學和中學應該再次把中國歷史列為必修科。
本人也曾經歷過學生時代。在回歸前，那時香港學生尚且知道中國人的根源、優點，知道中國四大發明，不會忘記祖父母輩做“弱國人”時的悲慘，不會忘記舊中國被列強虎視鷹瞵、豆剖瓜分的危局。然而，回歸後從2003年開始，取消獨立設中史科的中學數量開始增多了，據聞2003年至2005年共有90所中學（占全部中學的五分之一）在初中階段取消了獨立的中史科。無怪香港新世代因不知歷史而對國家產生誤解甚至抗拒，造成新世代的歷史意識斷層，國家意識及認同感愈加薄弱。
修讀中史科本身是訓練批判性思考的最佳途徑，學生能夠透過認識及理解國家的過去和治亂興衰，讓他們對國家的歷史作出反思，即所謂“以古監今”，從中可以訓練分析能力，以及確立明辨是非的能力。因此，要避免香港年輕一代日後成為“無根一代”，應該重新將中史科列為必修科。事實上，中史科本身亦是最佳的國民教育，年輕一代可以透過對國家的基本認識，保持中華文化的傳承，從而找到身份認同感。
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