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| 何其鞏（左二）與燕京大學校長司徒雷登（左三）等人。 |
中評社北京9月28日電／何其鞏，字克之，1899年出生於安徽桐城南鄉鎮。他自幼隨做塾師的父親入塾讀書，後就讀於桐城中學、江淮大學政法系。1919年任安徽省學生聯合會會長，因參加“五四運動”，領導學運，被校方除名，遂到蕪湖辦鄉村農場。為了謀生，還做過教師和記者。
1921年，何其鞏北上投軍，在張家口加入馮玉祥部隊，任旅部上士文書。1925年，急於了解世界上第一個社會主義國家蘇聯情況的馮玉祥，派何其鞏去蘇聯留學。何一年後回國，經國民黨元老于右任、李烈鈞介紹加入國民黨。1926年夏，馮玉祥又親自帶領何其鞏等人赴蘇聯考察政治。1927年春，國民聯軍改名國民革命軍第二集團軍，何其鞏任總司令部秘書長、國民政府顧問。
何其鞏何許人？今天的讀者知道的可能已經不多。概而言之，他是抗日愛國的西北軍將領、社會活動家和教育家、民國首任北平市長。在平津戰役的關鍵時刻，他力勸傅作義“不要做民族罪人”，為和平解放北平做出了貢獻。因此，他是歷史不該遺忘的人。
身居高位
1928年6月，馮玉祥舉薦何其鞏，何成為民國首任北平市長。1931年夏，何其鞏在上海被委任為全國財政委員會秘書長，同時應安徽省政府主席陳調元之邀，任安徽省政府委員兼財政廳長。1933年5月3日，國民政府設立行政院北平政務整理委員會，蔣介石任命其盟兄、親日派黃郛為委員長，何其鞏被任命為北平政務整理委員會委員兼秘書長。
國民黨的專制獨裁，引發了何其鞏對憲法和國體問題的思考。1934年9月，他在平津各報發表《憲草評議》，指出國民黨擬定國體為三民主義共和國是“不倫不類”，在社會上引起較大反響。
在宦海浮沉中，何其鞏目睹國民黨對日妥協政策導致大片國土淪喪，對當局越來越失望。日益高漲的抗日救亡運動，又讓他感受到民眾的力量。特別是廣大青年學生的愛國熱情，更使他受到鼓舞，轉而走上“教育救國”之路。
教育救國
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