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專家建議校園足球“因材施教”
http://www.CRNTT.com   2017-12-20 13:54:06


  中評社北京12月20日電/近日,北京市海淀區教育委員會與全國學校體育聯盟(教學改革)及英國曼城俱樂部攜手,在北京共同開展了一次校園足球學術交流活動。來自聯盟實驗區、實驗校、北京市“一校一品”項目試點校、“高參小”項目校及海淀區足球特色校的老師們,近距離觀摩了來自英國曼城俱樂部足球教練的青少年足球教學方法,並進行了交流。

  在活動現場,中國青年報•中青在線記者採訪了全國學校體育聯盟(教學改革)主席毛振明教授,他表示,國內校園足球的開展要避免“從一個極端走向另一個極端”的現象,即“從屬於少數學生的校園足球變為所謂的全體性的校園足球”,因為“全體性”其實並不符合實際現狀,出現了不少引起爭議的現象。毛振明認為,校園足球的全體性可以從三個層次去理解和推動,“這樣才可能取得更好的效果”。

  2014年,全國青少年校園足球的主管部門從國家體育總局轉變為教育部。原先,體育部門在推動校園足球發展時主要以抓校隊建設為方向,帶有較強的功利性,這種屬於少數學生的校園足球受到了不少專家的質疑,也因此,教育部在主導校園足球工作之後,提出了校園足球“全體性”的概念,也就是要讓全體學生參與校園足球。但在具體操作的過程中,出現了不少需要解決的問題。這在毛振明看來,是“從一個極端走向了另一個極端”,“只屬於少數學生的校園足球肯定是不對的,只有讓更多的學生參與進來,才是真正的校園足球。但是,校園足球的全體性,並不應該簡單理解為所有的學生按照一個標準去參加足球活動。”
 


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