中評社北京2月22日電／2017年中國中學生足協杯賽日前在廣西北海海浪訓練基地舉行。媒體記者採訪中，不止一人向主辦方提問：青少年足球究竟有多少項全國性賽事？由哪些機構主辦？參賽球隊和賽制有何異同？提問者異口同聲，求解相同或類似的問題，說明這些情況並非社會皆知，甚至不為常年採訪足球的記者所了解。在青少年足球受重視程度明顯增強的背景下，為什麼仍然存在賽事名目繁多、搞不清相互間關係的情況？
簡單說來，目前的全國青少年足球比賽既有體育部門辦的，也有教育部門辦的。兩大系列中的比賽，既有行政機構組織的，具有官辦色彩，也有社團機構操辦的，帶有社會性。還有的賽事屬於混合性質。賽制既有聯賽，又有杯賽、錦標賽。就算身處圈內又關注青少年足球的人們，也很難將這個競賽體系和賽事設置一一說清。每項賽事都有創辦和開展的理由，但未能梳理得更為簡捷清晰，使不同基礎、不同水平的球隊瞄定不同目標，各歸其位，在不同類別和檔次的比賽中接受足球教育和鍛煉提高，共享足球之樂，不致受到掣肘。
諸多青少年足球比賽，具有不同的發展進程。中國中學生體協下屬的足球分會發展到近200所會員學校，大多是各地具有十幾年乃至幾十年足球傳統的中學。2004年創辦中學生足協杯賽，至今已經打到第十六屆，算是資深了。參賽隊伍競技水平遜於俱樂部梯隊，又高於以培養興趣為主的校園足球隊伍，同時，球員保持著文化學習和學生身份。跟近兩年才開展活動並很快獲得命名的校園足球特色學校相比，這樣不上不下的狀況才尷尬，如何利用良好基礎發揮引領作用，實現更上層樓，需要用實踐來修正和完善初始設計。點擊進入下一頁點擊進入下一頁
資源是寶貴的，優質資源尤其寶貴。資源需要不斷開掘，也需要不斷提升利用的效率。校園足球日漸紅火，辦賽規模不可能無限擴大，但提高質量沒有止境。越是踢得好，越能夠保持足球興趣和快樂。比賽多，孩子們有更多機會感受足球魅力。辦比賽，當然是為青少年提供更寬闊的平台。少限制，多倡導，應當是制定政策和規矩的原則。（來源：《人民日報》 |
