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任育才看“台獨”教科書 嘆孤臣無力可回天
http://www.CRNTT.com   2019-08-23 00:17:41


中興大學名譽教授、台灣歷史學者任育才。(中評社 林谷隆攝)
  中評社台中8月23日電(記者 林谷隆)中興大學名譽教授、台灣歷史學者任育才接受中評社訪問表示,蔡政府推動教改,歷史課本納入“台灣地位未定論”只是表象,真正的意涵是讓台灣與大陸的臍帶關係斷裂,這背後有國際大陰謀,美國與日本在二戰後簽訂國際和約時,故意遺留分化中國的伏筆,看到現在台灣的情勢發展,令歷史學者都感到非常可悲,有種孤臣無力可回天的感嘆。

  任育才也說,所以現在國民黨韓國瑜力拼2020大選,對抗的不是抗蔡英文,也不是民進黨或“台獨”人士,對抗的是美日聯手民進黨永遠割裂中國的大陰謀。

  任育才,1939年出生,山東菏澤鄄城人,香港大學文學博士,1963年以台灣師範大學學生身份,當選國民黨九全黨代表,曾任國民黨知青黨部委員、中興大學文學院院長、歷史系主任、河南開封大學客座教授、香港珠海書院客座教授、香港大學客座教授、中國醫藥學院中醫研究所兼任教授等。 

  蔡政府推動課綱改革,8月上路的新版歷史課本有書商納入“台灣地位未定論”,引發學界譁然,現在還有國民黨“立委”踢爆,在高中一年級《公民與社會》課本裡,出現大量民進黨政治人物的照片,遭批有如民進黨文宣。

  任育才表示,二戰期間在1943年召開的開羅會議,還是1945年的波茨坦宣言,都有明白講明日本侵佔的土地要還給中國。不過,二戰後1951年的舊金山條約與1952年的“中日和約”,只有寫明日本放棄台灣、澎湖的一切權利、權利名義與要求,確實明載獨立、託管或是還給誰。

  他強調,就國際慣例與歷史事實而言,日本在二戰前侵佔的台灣與澎湖,本來就是中國的領土,當時的統治者是清朝,所以理論上就是還回給中國,當時在舊金山條約與“中日和約”,沒有寫明“歸還中國”,主要是因為國共內戰、兩岸對峙,台北不想讓北京有商討的機會,所以也沒有刻意要求。

  任育才提到,獨派主張台灣地位未定論,就是利用特殊時空背景產生的國際條約,強調二戰結束,日本侵佔的台澎地區,並沒有說明要歸還給中國,這就讓“台獨”份子有了主張讓聯合國託管的依據,所以過去獨派的主張,只是國際陰謀的第一步。

  任老師說,現在蔡政府推動教改,就是透過教育影響下一代,將“台獨”思想永遠扎根在台灣民眾的心中,將來會變成法律的理論基礎,這是台灣獨派份子與日本、美國共謀的國際大陰謀第二步,把台灣永遠割裂中國。
 


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