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掃描二維碼訪問中評網移動版 澳門一國兩制實踐為什麼好?澳門專家解答 掃描二維碼訪問中評社微信
http://www.CRNTT.com   2015-04-01 00:18:55


澳門基本法推廣協會副理事長李沛霖
  中評社澳門4月1日電(記者 黃博寧)澳門《基本法》頒佈22周年之際,陸港澳台四地專家齊聚澳門,討論如何開拓“一國兩制”新征程。“一國兩制”本為台灣設計,先應用在香港,又應用於澳門,然兩地實踐情況不盡相同。

  中評社綜合澳門基本法推廣協會副理事長李沛霖、澳門大學駱偉健、澳門理工學院一國兩制研究中心副主任冷鐵勛看法認為:第一,澳門對《基本法》的權威地位維護得力,特區的法律制度均按照基本法行事。第二,澳門是社團社會,協商氛圍提出,大家本著和氣生財的原則,就事論事,不把具體問題政治化。第三,澳門回歸以來經濟發展較快,民生發展較好。第四,澳門在教育上投入大量資源,本著愛國愛澳精神辦校,國家民族認同較好。第五,澳門人面積小,人口少,人比較團結,歷史上一直和中央保持密切聯繫。

  李沛霖:國家認同成敗 教育是根本

  澳門基本法委員會委員李沛霖是澳門基本法推廣協會副理事長,在澳門從事教育工作48年。他表示,兩地實踐“一國兩制”有差異,教育是非常重要的因素。1967年後,港英政府在教育上投入大量資源辦英文學校,掛五星紅旗的親北京學校全港只有6、7所,且港英政府用盡辦法不提供資金,使其辦學困難。教科書中,港英政府有意割裂了1840年以後的中國歷史,學生不知道侵略者的行為,反而過分感激英國給香港帶來的繁榮,從幼兒園到大學都是如此,因此幾代人國家民族觀念淡薄。

  反觀澳門,葡澳政府從來不肯出錢辦教育,澳門本地的教育一直是華人出錢集體辦學。澳門適齡兒童93%都在私立學校讀書,回歸之後這種情況也沒有改變,且回歸之前,大多數學校都是掛五星紅旗。

  澳門基本法推廣協會的前身,在回歸前就將普及基本法深入課堂,對學生進行愛國教育;回歸以後,愛國愛澳教育一直不斷,因此青年有對國家和澳門都有正確的認識。
 


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