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| （圖片來源：大公網） |
中評社北京3月1日電／大公網報道，教育局早前公布高中四個核心科目的改動方案，教聯會最新調查顯示，大部分受訪通識科教師支持教育局的改革建議，並認為新課程更為聚焦和簡化、可培養學生正面價值觀及加強認識國家等，惟關注新科目的課程、考評及人手安排等問題。教聯會促請政府盡快推出新通識科課程綱要，並支援通識科老師轉型。
教聯會促盡快推出課程綱要
教聯會於二月中透過問卷調查逾260位通識科教師，大部分受訪者支持新通識科改革內容，其中超過七成人分別支持保持科目為必修必考，以及重整及删減課程內容；約六成人分別支持取消獨立專題探究，以及增設內地考察。超過七成和六成受訪者分別認為新改革能減輕學生考試壓力和課程將更為聚焦和簡化、能夠釋放更多時間修讀選修科等。
考評改革方面，八成人支持保留資料回應題；支持加入短答題及多項選擇答亦分別有逾七成人。不過，對於將評級精簡為達標和不達標，只有五成半人認同。根據新課程框架，學生需要參與內地交流考察。八成半受訪教師期望局方提供資源及人手支援內地考察的工作，另有逾七成教師期望給予清晰指引釐清細節，以及容許學校彈性增加考察課時。
高中通識科改革後，課時將減至150小時，調查發現，四成半教師擔憂就業前景，近六成半人表示需面對轉型問題。通識科老師陳志興表示，任教通識科十多年，對未來需兼教其他科目感擔憂，希望教育局及學校有明確安排。
是次改革幅度甚大，加上教育局計劃在新學年落實，不少受訪教師表示擔心課程、考評及人手安排等問題，並希望提早準備。教聯會促請教育局，盡快推出課程綱要、考試評核大綱及試題樣本，並給予更多教學資源及專業培訓。該會並建議設立過渡期，維持現有通識科人手，支援受影響教師轉型。 |
