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| 學童上網課，每日平均多花30至60分鐘使用手機或平板電腦等電子產品，易損害視力。（大公報） |
中評社香港1月27日電／大公報報道，新冠疫情持續兩年多，學生經常要上網課，影響視力。香港理工大學眼科視光學院研究團隊發現，暫停面授課期間，學童每日平均多花30至60分鐘使用手機或平板電腦等電子產品，他們的散光飈升，平均加深幅度達五成七。團隊追蹤的38名學童中，兩年間患上散光的比率更增加近一倍，近視加深速度亦加快。
理大對自行設計的“多區正向光學離焦（DIMS）”兒童眼鏡片進行試驗，發現可在一般情況下，令近視加深速度減慢逾五成。
團隊分別進行了兩項研究，其中一項是就同一所小學的8至10歲學童，比較他們分別於2018年10月的112人及2020年6月的173人的視覺篩查結果，發現有散光問題的學生比率，由35.4%增至56.6%。研究人員並分析了38名參與兩年追蹤研究學童的結果，發現有關學童於2018年共有34.2%患散光，兩年後有散光的學童增至73.7%，升幅達一倍。
近視加深快 散光亦加深
理大眼科視光學院助理教授（研究）梁子榮表示，散光是由於眼睛弧度不平均引起，在看東西時，不論遠近都會模糊，而散光度數一般在學童階段會增加得較快，普遍認為與近視度數、眼皮鬆緊度有關，確實原因仍有待證實。但如果近視深得快，或眼睛長時間看近的事物，亦會令散光加深。“我們的問卷調查發現，暫停面授課期間，學童課餘每日平均多花30至60分鐘使用手機或平板電腦等電子產品，相信這是加深散光的主因。”
DIMS鏡片減慢近視加深
另一項研究，團隊以115名佩戴由理大研發、有助減慢近視的“多區正向光學離焦（DIMS）”兒童眼鏡片，與56名佩戴單光眼鏡作對照，發現使用光學離焦鏡片的學童，比使用傳統單光鏡片的學童，近視減慢達46%。其中，比對較長時間受停課影響的學童近視情況，使用傳統單光鏡片的學童近視加深73度，而光學離焦鏡片組別則加深35度，顯示光學離焦鏡片對學童減慢近視加深的效能達52%。
參與研究的理大眼科視光學院副教授陳浩龍表示，是次結果可供前線眼睛護理人員作參考，幫助有需要的學童提供合適的近視管理方案。 |
