中評社北京8月30日電／教育部29日與北京、上海、江蘇、福建、山東、重慶、四川、甘肅等8省（市）簽署學校美育改革發展備忘錄，旨在推動中央部門和地方政府構建協同推進的學校美育改革發展工作機制。另據了解，2005—2015年間，全國基礎教育階段美育教師數量由43.47萬人增加到66.4萬人，增幅達53%。
教育部將對8省（市）在學校美育綜合改革、美育教育教學改革、美育教研科研、美育國際交流與合作，以及西部地區農村學校藝術教育實驗縣建設和鄉村美育教師培訓等方面予以支持和傾斜。8省（市）進一步明確了本省學校美育改革發展目標以及推進學校美育綜合改革的時間表和路線圖。
當前，我國已在31個省（區、市）建立126個農村學校藝術教育實驗縣，確定了102個全國中小學生藝術素質測評實驗區。據統計，美育教師占教師總數的比例由5.2%增加到6.1%，普通高校形成了一支比較穩定的公共藝術教育的師資隊伍。近3年，近80%的被調查學生在中小學階段接受了正規的藝術課堂教學，62%的學生參與了學校的藝術社團或興趣小組，33%的學生掌握了一定的藝術技能。
（來源：人民日報） |
