中評社香港4月6日電／從中國赴美留學的年齡有逐年下降的趨勢。如今不少中國父母將孩子送到美國讀書，期望將來能留在美國工作，但這些只身遠赴他鄉，來到陌生環境的孩子所面對的不僅是機會，同時也面臨了許多挑戰。
中國僑網報道，到美國除了離開熟悉環境，得重新建立自己的生活圈外，還得面臨完全不同的教育體制，許多小留得快速適應環境、重新學習語言、還得要跟上學校進度。專門從事接待中國小留學生的華裔寄宿家庭主人Jenny透露，不少寄宿家庭會額外聘請大學、研究所留學生當家教，等到小留放學後補課、解答課業問題，幫助小留能快速跟上進度，保持課業成績。因此，沒日沒夜的熬夜補習，就是這群小留學生們要面臨的一大考驗。
她坦言，有些小留學生在國內受到父母過度寵愛，一來到寄宿家庭就出現“管教問題”。面臨環境適應、學制不同所導致的課業壓力等問題，部分小留學生出現抗拒、放棄學業的心態，整天窩在房間不出門，甚至沉迷電玩、網絡交友，天天想辦法裝病、逃課，不管寄宿家庭如何好說歹說、軟硬兼施，都沒有辦法。
面對小留學生不願學習的問題，春藤國際學校總監藍大衛表示，學校方面能使用“AVID”系統來應對，透過AVID以啟發、引導的方式來激發學生學習欲望。但他強調，最重要的還是必須透過學生、學校和家長三方面的溝通、合作，才能發揮最好效果來幫助學生。
面對從中國來的留學生年齡的確有逐漸下降的趨勢，許多家長都希望趁早將孩子送到美國，一方面是能打好語言基礎、另一方面能盡早適應當地文化，但小留學生的壓力也是個不能忽視的問題，寄宿家庭和學校方面都表示，需要父母、孩子、學校和寄宿家庭共同建立良好溝通渠道，讓孩子能順利學習、家長安心。 |
