中評社北京8月24日電／上海財經大學錢革表示，在傳統科研評價機制下，常常由個位數甚至一兩位權威學者對一項科研成果或人才進行評價，難免受到心理誤區效應對評價結果的影響。為建立公平的評價體系，應由教育部或社科機構牽頭，建立全國統一的社會科學學術評價信息化平台，並根據一、二級學科的劃分設立分平台，所有的學術評價都逐步轉移到平台上進行。高校教師、科研人員乃至博士研究生，同時作為評價者和被評價者加入相應學科的平台。這既有益於發揮學術民主，鼓勵學術創新，也可防止學術壟斷和近親繁殖。從某種角度看，也體現出真正的學術共同體精神。其中，每個社科工作者都同時作為權力和義務而存在。
摘編自《解放日報》 |
