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中國的大學之道已走偏?
http://www.CRNTT.com   2018-06-25 09:16:57


6月5日,安徽省六安市毛坦廠鎮,毛坦廠中學的考生乘坐專用大巴前往市裡參加高考,家長與居民夾道歡送。這裡每年考生出發都會有萬人送考,毛坦廠中學也被網友稱為“亞洲最大的高考工廠”。(來源:中國青年報)
  中評社香港6月25日電/在中國各地高考成績陸續公布、首批“00後”即將全面開啓大學生涯的時候,中國教育部長陳寶生近日就“玩命的中學、快樂的大學”現象的批判言論,也讓外界陷入思考:中國的大學之道是否已然走偏?

  美國《僑報》6月23日載文《中國的大學之道已走偏?》,文章說,對於中學生的“玩命”,海內外早已公認,但用“快樂”來定義大學生活,也許很多人并不贊同。作為進入社會的最後緩衝期,大學四年承擔了許多并不輕鬆的任務,也很難用“快樂”來形容。比如,為了鍛煉社交能力,學生會或社團活動耗費了更多的精力;為了就業時亟需的相關經驗,兼職打工甚至快成了全職;為了出國留學,背單詞已成了日常作息首要的一部分……

  由此看來,大學的“快樂”來源很多,但很遺憾的是與專業學習并無多少關聯。自主的專業學習被越來越少數人重視,足够證明中國的大學之道已經走偏。也難怪在強調扭轉“玩命vs快樂”現象時,陳寶生還建議對中小學生要有效“減負”,對大學生要合理“增負”,提升大學生的學業挑戰度,合理增加大學本科課程難度,激發學生的學習動力和專業志趣。

  那麼,當下的中國應該追求什麼樣的大學之道?結合先賢之言論,一謂明德,一謂治學。 


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