《不教養的勇氣》是日本著名作家岸見一郎首本有關教養的書籍。
為人父母者，總以教養子女為己任，所以當Elsie在書局看到新書《不教養的勇氣》時，即感到興趣，並發現該書的作者，原來就是日本著名作家岸見一郎，他前作有《被討厭的勇氣I、II》、《面對父母老去的勇氣》等暢銷書。作者是日本阿德勒心理學會認可諮商師，所以他也常在書中，引用跟佛洛伊德和榮格齊名的心理學家阿德勒的學說，今次推出的新書《不教養的勇氣》也不例外，書中提出的“阿德勒教養論”，包括理解孩子的言行、不罵孩子、不讚美孩子、給孩子勇氣、幫助孩子自立、與孩子建立良好關係等，可以讓家長參考。
作者提出的六個教養重點中，Elsie最感興趣的，就是不罵孩子和不讚美孩子，因為這都是不少家長常做的事，他還根據阿德勒的教育觀點，指父母要接受孩子最真實的樣子，並協助孩子自己解決人生課題，活出自己的人生，所以在書中，也提到父母不同的教養方法，如何影響子女日後的性格。
在提出不罵孩子和不讚美孩子前，作者先提出家長要理解孩子的言行，明白他們所作的行為，背後都是有原因，包括各種錯誤行為，如家長未能了解當中原因，即使當下解決了問題，同樣的事情還是會再發生。例如作者提出青少年的反叛期，很多人都認為這是青少年的必經階段，但作者卻認為，孩子出現叛逆行為，是因為父母採取了壓逼手段，換言之，家長如沒有給子女施壓，根本不會引起孩子反抗，又何來會有反叛期？
作者指出，孩子做出問題行為，大多是為了得到父母關注，因此父母的解決方法，對孩子日後是否重複犯錯有影響。作者說，父母如果一直以責罵的方式教養孩子，孩子學會的，就是如何看大人臉色，做任何事之前，會考慮是否會挨罵，如果不挨罵，就甚麼都可以做；或者孩子會太過在意別人看法，無法自主思考，性格也會比較消極，跟父母的關係較容易疏離。 |
