如果“問題孩子”已經涉罪，并且是父母“不合格”導致，由司法機關主導的親職教育就會被放在突出地位。
17歲的安安（化名）輟學在常州打工期間，認識了一位技工學校的老師。老師勸她去讀書，她卻以身體生病為由，從老師那裡騙了1.3萬餘元，全部花在直播平台上。“我們在調查評估後發現，安安的父母都在老家鹽城，平時對她不管不顧，導致安安最終走上歧途。”常州市新北區檢察院第三檢察部副主任尹媛說。該院對安安的父母進行了為期6個月的親職教育，包括閱讀相關書籍、學習溝通技巧、開展心理輔導等。
過去面對不履行監護職責的父母，司法機關更多的是規勸和訓誡，但因為缺乏教育指導，難以從根本上解決問題。實行強制親職教育，江蘇先行探索。
去年，省檢察院和省婦聯下發《關於聯合開展親職教育工作的實施意見》，明確涉案未成年人的父母或其他監護人在指定時間、指定地點到指定機構報到，接受親職教育。此次實施的新法同樣規定，司法機關發現父母或者其他監護人不依法履行監護職責或者侵犯未成年人合法權益的，應予以訓誡，并可以責令其接受家庭教育指導。
還一億多“小網民”清朗空間
在APP上打卡學習、在網站上下載學習資料……如今，網絡學習成了“剛需”。此次修法的一大亮點——專設“網絡保護”章節。
從事金融工作的張霏霏告訴記者，上初二的兒子曾使用過一款作文素材軟件。在軟件的“作文素材分享區”中，竟然夾雜著一些低俗內容。她認為平台是故意利用不良信息吸引青少年關注，以達到吸引流量的目的。她告訴記者，兒子的同學中有一部分人喜歡使用網絡社交軟件。 |
