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掃描二維碼訪問中評網移動版 高校流行文化調查:學生愛讀網文 寫火星文 掃描二維碼訪問中評社微信
http://www.CRNTT.com   2017-03-19 10:01:45


 
  記者:高校流行文化顯現出什麼特點?

  王穎:高校流行文化時常與時尚相聯繫,雖能被廣大學生迅速接受,但又具有被迅速“切換”的特點。它們只不過是一場大學生借以認識自己和表達自己的“遊戲”,正如他們借用網絡流行語來反諷和戲謔一樣,他們沒有以此來反抗社會,而是在憑借自己的力量努力參與社會,改造社會。高校流行文化並不具有流行文化的大眾性,它是特定群體的“小眾”文化,是只發生在青年大學生之間的流行文化。

  2. 內因外因促使流行文化風靡大學校園

  記者:你認為,高校流行文化產生的外因何在?

  王穎:經濟全球化和改革開放後我國市場經濟的發展,是高校流行文化滋生的土壤。中國的改革開放培育了開放的社會環境和文化心態,在全球化的趨勢下,外來流行文化在中國大地上爭相鬥艶。以影視劇為主要類型的外來流行文化以其優良的製作、商業化的運作迅速抓住了青年大學生求新求變、反叛、個性的心理需求。不僅打開了大學生的眼界,引發了他們的求知欲,甚至影響了他們的文化態度和價值觀念。

  同時,消費社會對大學生消費觀念的轉變成為高校流行文化繁茂的內驅力。隨著我國家庭生活逐漸富裕,多為獨生子女的大學生的消費能力也逐年上升,高校便成了商家爭奪的“蛋糕”,趨利而行的商家對大學生中的流行趨勢極其敏銳。每逢“洋節”商家便行動起來,做足氣氛渲染和消費誘導,掏了學生的腰包,帶來商家的狂歡。一場韓流的入侵便引發了各種韓國服飾、韓國化妝品、韓國食品的火爆。

  另外,大眾媒體的強大傳播功能,新型傳播媒介的出現,加速了流行文化風靡高校的過程。網絡的發達,使得大學生不用走出校園就能了解社會動態、觀看好萊塢大片,抓住流行元素;不用走出宿舍,就能網購各種時尚用品。而一些被主流媒體排除在外的文化概念和文化內容,也通過電腦、手機等媒介跨越城市、地區和國家,進入了大學生的生活,並影響著他們的思想、行為和判斷力。

  記者:你談了外因,那麼內因呢?高校流行文化為何能影響大學生內心?

  王穎:流行文化的流行並不是因為內容深刻,而主要是具有與大學生實際生活相聯繫的當下性,體現了大學生當下的生活價值,滿足了大學生此時此刻的感受、欲望、追求和衝動。熒幕上近似完美的偶像明星,可以引得粉絲族們尖叫不已;韓劇裡跌宕起伏的愛情故事,可以引得韓劇迷們或哭或笑;網絡上場面宏大、製作精良的網絡遊戲,更是讓那些遊戲高手們如身臨其境。這些以視聽為主要形式的流行文化,除了能滿足大學生的感官享受外,其和大學生真實感受和內在需求相吻合的內容,更能感染大學生的情感和情緒的變化。

  大學生正處於青春期向成年期過渡階段,他們渴望獨立,渴望依靠自己的力量得到他人的尊重、理解,所以特別在意群體對他們的評價、態度和接納程度。高校流行文化可以有效滿足大學生群體認同的需要,相似的服飾、相似的語言、相似的生活方式,更能讓大學生感覺到自己是群體中的一員。為了得到群體的認同,大學生會主動選擇了解高校流行文化,幫助自己融入到群體中以求得心理上的安全感。從眾更加劇了群體相互間的傳染、暗示和模仿,促成了高校流行文化在校園裡面的擴散。

  在生理方面,大學生的身體已發育成熟,這使他們感覺自己已經是成人,他們不喜歡再被當作“孩子”看待,並希望得到理解和尊重。所以他們對父母和老師的意見秉持批判的態度,並傾向於按照自己的理解進行有選擇性的接受。流行文化恰好迎合了大學生的這種心理需求。他們可以盡情地表達自我、彰顯個性,不受約束和管制,其自尊心和成人感得到了充分的滿足。

  另外,大學生正處在一個關鍵時期——推進自身社會化。在這個過程的主要任務是:知識技能社會化、政治觀念社會化、倫理道德社會化、職業意識社會化和價值取向社會化。而高校流行文化正扮演了促使大學生社會化完成的角色。由於校園的封閉環境,學生和社會的聯繫主要是通過電腦、手機等電子設備。因此,通過網絡,高校流行文化以其強大的穿透力和覆蓋力,實現了大學生和社會“點對面”的交流,成了他們了解社會、接觸社會、參與社會的情感表達出口。而網絡的無處不在,也使得高校流行文化所傳達的生活理念、價值信仰等深入大學生的內心,影響到每個人的理想追求和行為選擇。
 


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