“當代中國應該堅守什麼樣的價值觀？青年學子為什麼要自覺踐行社會主義核心價值觀？習總書記‘扣扣子’的比喻，讓我思考了很久。”劉家瑋說。
總書記形象而生動的“扣子論”，不僅提出了每個青年學子必須思考的成長課題，也明確了教育事業必須回答的重大命題——國無德不興，人無德不立。
當我們身處實現“兩個一百年”奮鬥目標的關鍵一程，該如何引導年輕一代設定自己之於國家、之於民族的價值坐標，走好新一代人的長征路？
繼黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務，黨的十九大報告進一步指出，要“落實立德樹人根本任務”，“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。
讓廣大青少年學生既有真才實學，又不斷增進個人道德修養、社會擔當、家國情懷，這樣才能有益於國家、有益於社會、有益於個人，才能為中華民族偉大復興提供強大的人才保障。
黨的十八大以來，習近平總書記多次走進大中小學，24次給學校和師生們致信，勉勵大家發奮圖強、不負韶光——
在給身患白血病仍堅守崗位的女大學生村官張廣秀的信中，他希望所有大學生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才幹，促農村發展，讓農民受益，讓青春無悔。
在給中央民族大學附屬中學學生的信中，他希望同學們珍惜美好時光，砥礪品德，陶冶情操，刻苦學習，全面發展，掌握真才實學，努力成為建設偉大祖國、建設美麗家鄉的有用之才、棟梁之材，為促進民族團結進步、實現共同繁榮發展作出應有貢獻。
在給華中農業大學“本禹志願服務隊”的信中，他希望青年一代弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志願精神，堅持與祖國同行、為人民奉獻，以青春夢想、用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻。 |
