|
| 教育部國際司美大處處長陳大立點評報告（中評社 海涵攝） |
面對這些挑戰，刁大明也介紹了報告中貢獻出的一些建議：一，中美雙方夯實和完善既有機制平台，加強人文交流的雙向化、實質化；二，多元聯動，推動中美人文交流的模式創新和大眾化、平民化；三，建立健全中美人文交流的評估體系，強化危機預防和處理能力；四，應對當前美國對華的負面傾向，人文交流更為迫切、關鍵。
教育部國際司美大處處長陳大立對《為大國合作築牢“地基”：中美人文交流四十年的歷程、經驗與前景》報告進行了點評，他將自己的感受總結為三個詞——分別是“學習、理解、故事”。
一，“學習”。陳大立指出，中美關係發展的40年，對於中國而言，是學習的40年，中國要一如既往地學習先進經驗。40年來，我們往外派出了300萬留學生，其中1／3去了美國，從海外回來中國的學生也是1／3，這40年來在政商學界做出突出貢獻的人物，很多都是有留美經歷的。這個學習的歷程對於中國的發展和中國整個經濟社會變化而言是非常關鍵的。40年過去了，中國現在還是應該繼續謙虛謹慎，保持一個學習的心態，要堅持學習的傳統。
二，“理解”。陳大立表示，40年來，中美關係通過中美人文、教育合作增進了很多理解。中美關係在這40年中總體而言是向前發展的，原因在於這40年來中美雙方找到了很多利益共同點，雙方都能從利益共同點出發從而促使雙邊關係進一步發展。對於今後的中美關係的發展而言，中美雙方還是要通過理解和了解找到新的利益共同點，中美兩個國家存在著很多利益共同點，只要把利益共同點找到、講明白了，並進行合作了，中美關係經歷的波折一定會度過，中美關係也定會向前發展。
三，“故事”。陳大立說，人文交流說到底是講故事的過程。將故事要有傾向，要以讓別人能夠接受的、讓對方能夠理解的方式講故事。改革開放40年來，中國富裕了，老百姓的生活改善了，這個發展歷程中有很多鮮活的故事、真實的故事值得去講述。我們在講故事的時候應該有自信，我們不僅可以將改革開放40年來中國的發展成就，還可以去講五千年的文化。我們要告訴美國人，中國發展的目標就是為了讓老百姓過上好日子，中共很多面貌的變化都得益於國家的發展，得益於中美的合作，得益於雙邊的貿易，要把這個故事講明白了。
|
