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| 台灣佛光大學校長、前“教育部”部長楊朝祥（中評社 資料圖） |
中評社香港10月15日電（記者 金裕超）台灣佛光大學校長、前“教育部”部長楊朝祥日前在香江論壇發言中表示，近年來台灣高等教育取得突飛猛進的發展，也有很大創新與轉型。主要因為在面臨嚴峻的內外挑戰時，高校都必須力爭前茅才能獲得更大的發展。台灣高等教育整體有七大特色，教學品質卓越，台灣高校是港澳及大陸學生在擇校時優質的選擇對象。
楊朝祥表示，台灣高校近年來的發展突飛猛進，主要是因為面臨很大的挑戰，這其中既有外部挑戰，也有內部挑戰。從外部來講，高等教育國際化是發展趨勢，台灣高校必須緊跟世界教育的趨勢走，否則就會落於人後。內部來講，台灣2300萬人口卻有160多所高校，而且近年來因為受少子化影響學生數量還在減少當中，在這樣情況下學校必須力爭上游才能獲得優質生源。另外，目前高校的經費來源多是競爭型經費，每一個學校都面臨激烈競爭，優秀的學校才能夠拿到經費，因此高校也必須不斷提升辦學質量。
談到台灣高校的特色與優勢，楊朝祥指出，台灣高校具備以下七點優勢。第一，台灣高校推行“全人教育”，學生到學校不只是學習專業技能，除了要學會做事，更必須學會做人。因此不管是在品德教育、生命教育、國民素質教育，還是近年來的志工、義工教育，台灣高校都在努力推動，希望學生到社會之後都能成為彬彬有禮的君子和淑女。
第二，推行專業化。每個學校都在各自的專業領域有自己的特色。比如佛光大學，就著力培養身、心、靈樂活的專業人才。而全台灣160多所學校，每一個學校都有自己的特色。
第三，近年來台灣高校在推行翻轉教育。高校非常重視教學模式創新，不再單純由老師在講台上刻板演講，而是讓學生自己學習、主動學習。
第四，重視學生的就業率。科技大學談的是務實致用，學生畢業之後能夠順利找到工作。學術型大學、普通教學型大學除了學術教學之外，也非常重視學生畢業後找到好的工作。
第五，產學合作。台灣高校在產學合作領域做的非常好。除了學生通過實習積累實踐經驗，學校的教授也會利用學術知識來幫助企業發展。透過產學之間的密切合作，既促進教學的進步，又支持企業發展。
第六，照顧弱勢學生。有一句話叫做“把每一個孩子帶上來”，因為沒有任何一個孩子應該被忽略。針對經濟弱勢、家庭弱勢或身心弱勢的學生，不管是政府還是學校，都用各種不同方式、盡最大努力幫助他們。
第七，國際化。台灣高校普遍重視國際交流，積極推動教師交流、學生交流、研討會交流等各種交流形式。同時，也非常注重培養學生的國際觀，以及多元的文化觀、價值觀。 |
