首先，中美雙方夯實和完善既有機制平台，加強人文交流的雙向化、實質化。中美兩國在新的歷史階段的人文交流不是要另起爐灶，而是要夯實和優化既有的機制平台。將每一輪社會與人文對話的成果真正落實下去，用切實的成效持久強化兩國民眾對於彼此正向的認知。特別值得強調的是，中美人文交流應當進一步明確智庫在推動人文交流上所發揮的巨大作用，增強中美雙方智庫之間的對話與溝通。這種交流也不應只流於形式，更要注重內容。
第二，多元聯動，推動中美人文交流的模式創新和大眾化、平民化。在中國對美人文交流過程中，要妥善處理好政府和民眾的角色分工，根據人文交流的不同發展階段而適時調整和創新交流模式。一般而言，在人文交流的開啟階段，需要發揮政府的動員力量和搭橋作用，因而這一時期政府的引導角色可能會較為突出。但隨著時間的演進，人文交流應由“自上而下”逐漸過渡到“自下而上”，更多地發揮地方、民間、個體的力量，促使兩國民眾成為支持發展中美關係的核心。與此同時，在對美人文交流方式上，有必要採用“精英為首要，平民為基礎”的目標群體雙軌並行模式，既要針對美國精英階層，特別是能夠影響美國對華決策和公共輿論的“意見領袖”，注重精英輿論對大眾輿論所具有的引導性和疏導力。又要注意中美人文交流的“社會驅動力”與“平民浪潮”，重視對美國高校、智庫、勞工組織、利益集團等非政府機構的對口交流。甚至考慮到美國社會的多元性，可以在傳統聚焦於非洲裔、二戰或抗日老兵、中美老朋友等基礎上，進一步細化中美人文交流中對美國不同社會階層、團體的交流舉措。
第三，建立健全中美人文交流的評估體系，強化危機預防和處理能力。中美人文交流涉及到的項目和成果眾多，這些通過高級別的對話與磋商已經達成的成果具體落實情況如何、其中“質”的提高是否與“量”的增長相匹配，這些都是中美人文交流推進過程中需要反覆進行科學評估的重要方面。同時，在大數據時代，有必要建立中美人文交流信息數據庫以及相關的動態監測、危機預警、信息發布等制度。此外，要強化中美人文交流的能力培養機制和人才隊伍建設，要積極引入高校、智庫等力量，承擔起中美人文交流中主要的理論、政策研究和部分的實踐操作。中國的一流大學應當積極參與新時代中美人文交流，一流大學在參與中美人文交流中應當以促進中美民心相通和文明互鑒為目標，把人文交流作為一項戰略性、常態化的工作緊抓不懈。要整合多學科力量，大力培養兼具創新精神、實踐能力、全球視野並能深刻把握中美關係發展的青年人才；還應繼續創新美國來華留學項目，在辦好“燕京學堂”、“蘇世民書院”、“絲路學院”等特色品牌基礎上培養更多了解中國文化、理解中國國情的知華友華的美國青年人才。同時，集中人文社科與自然科學研究力量，就全球熱點問題展開攻關，誕生更多有建設性、前瞻性和吸引力的新思想、前沿科學和未來技術，充實中美認為交流的內涵，真正著眼於中美人文交流的戰略意義，推動中美人文交流在新時期里更好地發揮中美關係探路者、輔路者、護路者的角色功能。
展望中美關係的未來前景，報告認為，兩國人文交流必然將繼續深挖密切兩國關係的民心紐帶，主動塑造持久而高質量的中美人文交流也必將繼續助力中美兩國關係本著協調、合作、穩定的基調持續健康、穩定、共贏地深入發展。 |
