高三（１０）班  劉曉妍

　　有位善心的富翁，蓋了一棟大房子，他特别要求營造的師傅，把那四周的屋檐建加倍的長以使窮苦無家的人，能在其下暫時躲避風雪。

　　房子建成了，果然有許多窮人聚集在屋檐下，他們甚至擺起攤子做買賣，並生火煮飯。嘈雜的人聲與油烟，使富翁不堪其擾，不悦的家人也常與寄住檐下者争吵。

　　冬天，有個老人在檐下凍死了，大家交口駡富翁的不仁。

　　夏天，一場颶風，别人的房子都没事，富翁的房子因爲房檐特别的長，居然被掀了頂，村人都説是惡有惡報。

　　重修屋頂時，這次富翁只要求建小小的房檐，富翁把省下的錢捐給慈善機構，並另外蓋了一間小房子。

　　這房子所能庇蔭的範圍遠比以前的房檐小，但四面有墻，是棟正式的房子。

　　許多無家可歸的人，也都在其中獲得暫時的庇護，並在臨走前，問這棟房子是哪位善人捐蓋的。

　　没有幾年，富翁成了最受歡迎的人。即使在他死後，人們還繼續受他的恩澤而紀念他。

　　爲什麽同樣的善心，却會有那麽大的不同？

　　故事中富翁的一片善心，從被認爲是爲富不仁、惡有惡報到變成是最受歡迎的人，這中間的變化是什麽因素造成的？是大房檐與小房子的差别嗎？還是其中的用心有什麽不同？是什麽原因讓富翁被責備爲富不仁、惡有惡報？又是什麽原因讓富翁被感激與紀念？

　　答案：寄人檐下的感覺和生活在獨立房子中的感覺不同！你知道生活在富翁的大房檐下，那些窮苦的人們會得到哪些的感受！而生活在獨立受尊重没有比較的房中，那些窮苦的人們又會有哪些感受！

　　在組織或團隊中，什麽樣的狀况是等同於寄人檐下？事事都要依靠你？不放心同仁處理事情？常常要看臉色辦事？以防弊爲基礎設立的運作結構？還是……。

　　什麽樣的狀况是有獨立的空間？給予清楚的目標？規範内自主，給予做事的空間？還是以核心價值交付責任，啓發能力與成長？還是以願望、使命激發自覺與承擔？還是……。

　　媽媽什麽事都安排好，小孩子無法獨立；主管什麽事都能幹，部屬不負責任。“屋檐”伸太長，一片好心變成爲富不仁，“獨立小房子”却變成最受歡迎的人，這中間的差别值得我們深思！

　　爲善的本質是什麽？領導最終的目的是什麽？爲善與領導共通處又是什麽？只是解决眼前的問題？還是協助人獨立站起來，還他一個真真實實的人來？

　　所以領導，不能只是注重事情表面的完成，也不止於問題的解决，更重要的責任是：啓發同仁伙伴的能力，還給同仁與伙伴一個真真實實的人來，要當教練不是當主管。

　　啓發伙伴的自覺與負責任，是幫助組織與團體成長的絶對關鍵要素。對此，你有什麽新决定？你的做法又將會是什麽？在組織與團隊領導的過程中，如何協助同仁的成長？如何陪伴伙伴們度過困難的考驗？

　　如何扶助外圍的朋友面對問題的挣扎？怎麽做才能真正的幫助他們？

　　是事事都非要靠你不可，才能解决問題？是你設立了機制讓他獨立處理？還是你培育他們能力，讓他們可以爲自己負責？這其中，最關鍵的因素是什麽？

　　（指導老師  李紅鬆）