初三（３）班  周曉宇

　　每次上語文課時，老師就會讓我們幾個人爲一組，表演一個哲理故事，  而同學們也很積極，以相聲、小品等形式演繹出一個個精彩故事。因此，  這又使我萌發出創新的念頭。

　　可是，説得容易，做起來難呀！到底怎麽樣來搞出創意呢？爲了這個問題，使我一連幾天都坐立不安，它真是像一個“窈窕淑女”似的，令人“寤寐求之”啊！

　　週末，躺在柔軟的床上，心裏仍然想着那個難題。突然，我無意中觸摸到一樣毛絨絨、軟綿綿的東西，拿起來一看，腦中的靈感之燈就亮起來了。哈哈！真是“踏破天涯無覓處，得來全不費功夫”呀！

　　回到學校，我絶口不提表演的事，是爲了讓同學驚喜。接着過了幾天，是我顯身手的時候啦！在同學們驚訝的目光中，提着一包東西走上講臺。一副自信十足的表情下，更有着竊喜的心情。

　　首先，我把一個裝有水的瓶子放在桌上。就坐下來，開始講故事了。

　　“有一個旅行家，在沙漠裏迷失了方向，很久也没有走出這個地方。這時候，口渴難耐的他在尋找水源。”説着，拿出一只玩具狗出來，在桌子上做着向前爬行的動作。“突然，發現了一個有少量水的瓶子”一邊説一邊讓它“爬”到瓶子旁邊。但是它説：‘唉，只有這點水，喝了也没用。’於是，就繼續向前走。後來，它就渴死了。”把它向前一推，“死了”。

　　同學們似乎被這表演吸引住了，静静地看着，也使我更有信心了。因此，我接着拿出那件毛絨絨、軟綿綿的東西——布偶熊往手上一套，繼續表演。“不久，又有一個旅行家在這裏迷失了方向。”第二個角色出觀了。

　　“它也在尋找水源。同樣發現了那個瓶子。它高興地説：‘啊，還有一點水呀。於是，就去喝那點水了。很奇怪，水總是喝不完的。它試了幾下，明白了。這是一個神奇的水瓶啊。”它就很精神地直起了身子。“結果，它終於走出了沙漠。”故事説完了，我站起來，布偶熊也向大家來了個“鞠躬”。同學們才反應過來，連忙報以熱烈的掌聲，老師也向我微笑着。這時，是多有成就感啊。