高一（６）班  謝雪紅

　　李白曾豪氣地説：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”

　　一個農民，每天都會用兩只桶挑水。其中一只桶壞了，會漏水。别人都勸他扔了漏桶。農民仍堅持用那只漏桶挑水。久而久之，在他走過的路徑上長出了緑油油的小草。

　　人總是有比較，似乎將事物作比較已成爲了人們固定的思維模式。因此，桶便有了“好桶”與“漏桶”之分。我父親有三兄弟，大哥是個農民，二哥事業顯赫，我父親只是介於他倆之間。大哥各有一女一子，兒子被他們形容是“天生的野獸，無法馴化。”

　　在家庭聚會時，大家都會進行“好桶”與“漏桶”之對比“研討會”。我大伯的兒子固定地充當“漏桶”。而我，與他年齡相約，“幸運”地弄到“好桶”的角色。而在這“研討會”過程中，我内心從來没有半絲的自豪感。自小時侯開始，哥哥就以聰明的形象落户我的心靈。那時，當我看見哥哥勞作，見識比我開闊時，我就知道我只是個唯唯喏喏的乖孩子，好學生。

　　“研討會”年復一年，大伯與大伯母對哥哥日漸絶望。今年的春節，“研討會”開幕前，我無意地翻到大伯在哥哥成績册上的評語：“老師無須費心，我兒子無藥可救，將會退學。”看到那些字，我不禁爲哥哥惋惜。惋惜他的青春浪費在燈紅酒緑的酒吧，惋惜他的父母浪費一個如此能幹的兒子。

　　“漏桶”是不爲别人接受的，如哥哥被衆多親戚指責一般。“漏桶”錯在哪裏了？“漏桶”的存在絶不是爲了襯托“好桶”的優秀。“漏桶”亦能幹一番事業，如那緑油油的草兒。連生他養他的父母都絶望了，晦氣了，“漏桶”的背後失去支持，只剩一颼冷風與無數鄙視的目光。

　　現實社會中，人們已經習慣用固定的標準評定一個孩子的好壞。那些被釘在十字架上的“漏桶”因而背了罪名，而他們也如此認爲了。所以人似乎都忘了，“漏桶”孩子都忘了，忘了自己還可以走出一條緑油油的小草道來，忘了李白的豪言“天生我才必有用，千金散盡還復來。”

　　“天生我才必有用”，道盡了道理，這是一個唐代詩人李白的名句，無人不知，無人不曉。或許，我們都會背上一把。但是，活在如此文明，尊重人權的社會的我們，就怎也不能以它來看世界呢？

　　（指導老師：彭梅華）