初二（4）班  葉嘉璇

　　她是一個六歲大的孩子，樣子蠻可愛的，可是她却天生下肢乏力，不能自如走路，爬上幾步對於她來説，意識是最好的運動方式，那是以前老師的女兒。

　　那次，我成績不理想，狀態不佳，於是母親便帶我去老師家談天。

　　來到老師的家，我驚奇地發現一個女孩子坐在沙發上一動不動，臉上露出絲絲笑容，她想拿東西，老師都會幫她。這樣的她，讓我産生這一想法：她肯定給老師寵壞了，怎麽衣來伸手，總要他的幫忙啊？老師也是這樣對待自己的女兒，怎麽我母親就不能對我這樣啊？我愈想愈氣憤，甚至想：算了，反正成績不理想，别讀書了，浪費時間金錢！

　　想着想着，我看見那個女孩終於起身下地，從旁邊拿來一個支撑的架子，一拐一跌地走出廳門，她走了幾步又得坐下來休憩好幾分鐘。十米的路程，她竟然走了二十分鐘！看着她的背影，我的心靈不禁被觸動了：老師之所以這樣對她，是因爲她不方便走路，可我是個正常人啊！也要白白放棄美好的人生嗎？她殘疾也堅持做自己力所能及的事，而我呢？我産生强烈的思想鬥争。

　　又過了十幾分鐘，她回來了，頭額上掛着一串串晶瑩的汗水，手中拿着一個書包，喘着粗氣對我説：“我明年也要像你一樣好好讀書。”説完，臉上顯出一個心悦的笑容。

　　我看着她，被她的堅强、她的樂觀還有積極面對人生的態度感動了，只好勉强應了一句：“好！明年我們就是校友！”我倆對望了一會，她的精神不斷地通過眼神注入我的心靈深處，在那裏生根發芽。

　　我和母親回家的時候，我堅定地説：“我要繼續走好我的路，勇敢去挑戰命運!”

　　（指導老師：王曉陽）