諶國榮

　　吴劍平校長自2002年起主持廣東省教育科學“十五”規劃重點課題“中學生學習品質的結構及培養研究”，三年來，開展了卓有成效的科學研究，主編的中學生學習品質研究著作《潮平兩岸闊，風正一帆懸》於2005年12月由中國評論學術出版社公開出版發行。

　　“中學生學習品質的結構及培養研究”課題，於2003年1月開題以來，吴劍平校長率領課題組人員從理論到實踐進行了深入探討研究，取得了顯著的科研成果。本書共分七章，第一章闡述了學習品質的基本理論，介紹了本校研究的基本思路；第二章介紹了對珠三角地區初高中及職業中學學生學習品質現狀調查的結果；第三章至第七章從不同角度表達了課題組在培養學習品質方面獲得的實踐經驗，包括培養策略總結、良好學習品質培養、主題班會教案與反饋、個案研究報告、家長與學生在培養良好學習品質方面的成功經驗與成功經歷等等。具有現實的理論與實踐價值。北京師範大學心理學博導金盛華教授、華南師大教科院吴發科教授、王玲教授等著名學者高度評價本書，認爲不僅有現實意義，而且對未來的學習品質研究都有借鑒意義。

　　北京師範大學著名心理學教授林崇德這樣評價本書：它“搆成了一個完整的理論與實踐相結合的中學生學習品質研究和培養實踐體系，這一體系無疑不僅對珠三角地區的中學的教育實踐具有理論提昇和實踐促進的深遠意義，而且對全國中學實施中學生學習品質提高計劃有重要的參考價值，是中學教育科研不可多得的有價值的成果”。“吴劍平校長領導容山中學的課題組獨辟蹊徑，走出了一條没有簡單從衆潮流，同時又獲得在理論和實踐上都富有意義的科研成就的有新意的中學科研之路。這種有益而富有成效的嘗試，值得中小學科研的設計者和領導者借鑒。”