高三（9）班  麥雅韵

　　“這位同學，請問高三（9）班要怎麽走啊？”

　　“哦，高三（9）班啊！那個班可好哩！位處教學樓中間位置，不高也不低。冬暖夏凉，氣候宜人，教室的地板總是掃得干乾净净，教室的黑板總是抹得一塵不染。當你坐在整齊明亮的教室中，可以欣賞到校園裏紅瓦緑樹的怡人景色；當你漫步在筆直無塵的走廊上，又可以欣賞到教室裏振奮人心的朗朗書聲……”

　　“等等，等等！我是問高三（9）班在哪裏啊？”

　　“哦！不好意思，我太激動了。你從那邊樓梯上去，到第三層往左轉，看到左邊第二個教室就是了……”


　　我們的寫真


　　我們是容山的高三歷史一班，這裏有71個容易相處、活潑可愛的“純真小孩”。雖然總是被班主任批評我們很浮躁，但是我想愛玩、好動就是我們的特色。盡管這常常讓老師感到頭痛，但我相信大家並不壞。因爲本班同學大多互相扶持，齊心協力。正因爲如此，本班才能月月包攬文明班紅旗。而我們班的能人也有不少：有擅長語文的、英語的、綜合科的……因此，有幾次大規模考試，語、英、綜合最高分都是出自我們班。班中也有不少具有高尚品格的同學，如我們的班幹部總是不辭勞苦地維護班級秩序，處理好班中的學習、紀律等問題，積極配合老師帶動全班同學向高素質發展；有的同學見别人有困難，義不容辭，馬上出手相助；而又有的同學熱心主動，總是參加學校舉辦的大小活動爲班級争奪榮譽……雖然我們班也有不少缺點，但相信我們將會越來越好，因我們就如同“家人般團結”。

　　我們的恩師


　　説起我們班，就不能不提我們的老師了。我們那幾位辛勤的園丁對我們的關懷無微不至，我們當然不能忘記他們啦！先來介紹我們的級長兼歷史老師，他的教學方式獨特創新，讓我們分小組合作，一起學習，取長補短；而他的解答問題方式也别具一格，總是賦予同學們很多自由討論、獨立思考的時間，讓我們的歷史成績在“綜合平衡中穩步前進”。再來就是我們的數學老師，人長得和藹可親，講課又生動活潑，總是能提起大家對數學的興趣，讓我們班的數學成績在文科班中數一數二；我們還有一個擁有多年教學經驗的英語老師，他總是嚴肅認真地講課，不斷挖掘能提高我們英語成績的辦法……接下來我要爲大家介紹一位壓軸登場的極具責任心的老師。他既嚴格又幽默，既語生心長地鼓勵學習有困難的同學，又毫不忌諱地批評驕傲自滿的同學。他整日奔波於辦公室和教室之間，勞碌於講義和成績册之中。看着他並不高大的身影，我總是覺得他比巨人還要偉大——他就是我們的班主任兼語文老師，一個努力不懈的優秀老師，一個打從心底爲我們着想的善良老師。正因爲他的嘔心瀝血的默默耕耘，我們的心田才能開出美麗的花朵。

　　當然，還有很多其他科的老師也對我們同樣重要，所以我們要在這裏呐喊一句：謝謝老師！


　　我們的學習生活


　　“叮……”鈴聲響起，上課了！所有的同學都安安静静地坐好等待老師的到來。在“起立”“坐下”之後，大家又都目不轉晴地認真聽講和埋頭做筆記。然後每當老師提出問題後，大家又積極討論並主動舉手回答……“叮……”鈴聲又響起，下課了！整個班又沸騰起來，熱熱鬧鬧地，各個角落都有不同的風景：有在一邊獨立思考問題的，有和朋友在走廊談天説地的，有的找老師説説笑話，又有的哼歌放鬆心情……大家都利用這短短的十分鐘享受快樂，儲備能量準備好上下一節課。所以，我們每天的生活雖然在書山題海中度過，但是我們並不累，並不感到單調和枯燥無味，因爲我們懂得勞逸結合，因爲我們都熱愛歷史、熱愛學習、熱愛生活、熱愛這個可愛的班集體。而我們都花費了同樣的努力，我們都擁有同樣的對未來的美好憧憬，我們之間都有同樣的不可割離的友誼。

　　打從進入9班的第一天開始，我們就一起分享成功與失敗，傷感與快樂，分享我們美好的今天和明天……

　　最後，爲我們共同的目標來奮鬥吧！爲我們共同的願望來祈禱吧！

　　考上理想中的大學，我們班一定能行的！