高一（6）班  林小香

　　成長需要的是什麽？需要的是用這不盡的財富嗎？不，成長需要的是充沛的陽光，只有和煦的陽光才會使一個人健康成長，活得精彩，活得美麗。

　　健康成長，不僅僅是指身體上的健全，更重要的是心靈的健全。失去了美的心靈，那麽他的生活將會是一個黑闇的夜晚。只有陽光才會使人的心靈發熱，使人的生活變得紅火。

　　阿豪是一個初二的學生，他從不愛講話，更不用説是微笑了。他給予别人的永遠是一張冷漠的臉孔，高且瘦的身材，加上一個平頭裝讓他顯得更爲酷。

　　其實，阿豪就似一座冰山，堅硬無比，使别人無法鑽進他的内心世界。他太冷酷了，同學們不敢接近他，更不用説是交朋友，做知已了。所以高高的冰山也習慣了在班中的獨來獨往。盡管他外表冷漠，在火熱的陽光下也會令人感到冰冷，但上帝却毫不吝嗇地賦予他一雙巧手。他沉迷於繪畫，當其他人正在嬉鬧時，他總愛一個人坐在座位上獨享杰作。他筆下的人物栩栩如生，看見都想大力稱贊一番。但他這座冰山的物品，又有誰敢碰呢？

　　美術老師慧眼識英雄，當發現這位人才時，就如伯樂遇上了寶馬，驚喜若狂。那一次，老師無意中看到的畫作，實在吸引人。在和煦的陽光下，一對恩愛夫妻牽着一個小朋友，小朋友的笑容像蔚藍天空中那一團燦爛迷人的太陽。“誰允許你碰，放下！”糟了，冰山回來，他最討厭别人碰他的東西，尤其是畫。他的怒吼聲把老師驚呆了，他伸過手毫不留情地奪過畫，“走開！”這話讓老師頓生寒意，只好失望地離去。

　　那天晚上，老師望着繁星點點和夜空，想着畫中陽光般的笑容，畫中的温馨，耳邊也目旋着他冰寒的話語。一整晚，她都在思考着該怎樣打破冰山。

　　第二天，老師快步來到他面前，她急促的呼吸着，眼眶中含着泪珠，“你，你能幫我嗎？不然我要失去工作了。”眼看老師的泪就要流下，阿豪終於説話：“説，幫什麽？”“太感謝了，我把校長的畫弄壞了，你能再畫一張嗎？”

　　老師把他領到小河邊，河邊柳條依依，金黄的陽光射到小河上。阿豪這座冰山並没因迷人的景致而减少。他在柳條下專心致志地畫，“爲何畫中的孩子擁有陽光般的笑容，你本人却如一座冰山？”“别多事！”老師並没灰心，在往後時間裏，她每一次都爲他講一個故事，老師爲他講《荒蕪的花園》、《讓心花燦爛開放》等故事。一天一個故事，冰山在一點一滴中熔化。

　　原來，冷漠如冰的他是父母離异的結果，其實，畫中的男孩就是小時的他。他不想父母離開，但事實並没因他的哭鬧而改變。這就如一把鋒利小刀刺入内心，原來小小年紀的他經愛了這麽多年的痛苦。“其實，兩個人没有感情，你强迫他們一起，他們只會更痛苦，難道你想他們活在痛苦中嗎？放開吧，把心中的冰熔化。”阿豪没作聲，但他笑了，多年來第一次發出内心和微笑……

　　成長，需要陽光，是老師這縷陽光使他這塊冰逐漸融化，他的生活變得紅火，他的路從此光明瞭，這不是一個陽光所創下的壯舉嗎？