初一（2）班  劉鎮洲

　　翻開這本書的那一刻起，覺得另一個世界在呼唤着我，也正是在那裏，我真真正正地明白到什麽是人生，什麽是青春……

　　“黑道風雲誰與我争鋒？”書中講的是一個社會治安混亂、恐怖活動猖獗的世界，一個弱肉强食的世界……也許説到這，所有人都會向我砸鷄蛋了，你們也許認爲這種校園小説只有些負面的東西，今天我就讓你們看看，這裏面除了暴力、愛情，還有什麽。

　　主人公小丁是一個人見人欺的十六歲高一學生，有一天，在馬路上，扶了一個盲人老頭過馬路，從此他的命運發生了翻天覆地的變化，經過不斷的努力再加上不錯的運氣，成立了自己的幫派，並讓它一天一天地壯大起來……我只能説，他是一個了不起的人，盡管我和他走的是兩條完全相反的路。但是，在他身上我看到了我所需要的東西：激情的人生、精彩的青春。

　　幾乎所有人嘴邊都掛着：要珍惜生命，但這樣就足够了嗎？許多人都選擇了平庸的一生，都懷着“吃一頓少一頓”的思想，那種人才真正地浪費人生。活就要活着燦爛，即使只有一天也好，也要讓那有限的時間散發無限的光芒！

　　書中處處充滿血腥，但更多的是友情與激情，這是《三國演義》之後唯一能讓我熱血沸騰，豪氣注滿全身血脈的書。以前我是個説不得死，見不得血的人，但我現在已經明白什麽才是“血與鐵鑄成的男人”！在書中的喋血英雄身上，我看到了什麽叫真正的團結和英雄，而且還知道他們爲自己的青春無悔，爲自己的年輕夢想，勇敢挑戰，不畏强權，這種種的一切都是我以前在别人身上所看不到的。所以連我自己都有了一股衝動，想嘗嘗這樣的靈魂該怎樣跳動，才讓自己活得更精彩！如果可以，我願意以我的生命的一部分作爲代價來换取。

　　生命的意義不在於長短，而在於内涵。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們爲社會所作的貢獻却讓後人受益無窮，就這樣，他們生命的價值得以延伸。還有很多爲社會作出突出貢獻的人們，一直受到後人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現。

　　他們是一群抱着一起死的兄弟，在一次大型幫戰中，被困的他們抱着决死的信心。可是當他們看見自己的伙伴遇到危險時，附近的人都會用自己的身軀去爲同伴擋住無情的刀刃。在他們眼裏，死又算什麽？那才是真正的友情、義氣。人生能得一知己，死而無憾。讓我想起那幾句話：“是對是錯讓我共你並肩去承受，風高也奉陪，我不懂説後悔。能如手足已值回，這心不再灰……你看見了嗎？朋友是應該一生一世的，有朋友的人生才有意義！ 

　　人生？人生究竟如何，没有人能説清楚，不過只要臨死時，能對自己説一聲：我活過，那就够了！這便是人生。

　　青春和衰老不在於年齡的大小，而在於心境。只要我們有信心、勇氣、智慧和夢想，保持青春的活力和積極、樂觀的心態，我們就可以讓青春永駐心間。

　　青春是活力的象徵，它藴涵着智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力。在主人公小丁以及他的朋友的身上，我知道應該讓自己時刻懷着一顆青春的心，朝着自己的夢想，不論生死，也無怨無悔地奔騰，青春就應該這樣。我經常問自己一個問題——青春是什麽？當我在看完了這本書後，我明白了。青春是没有確切的時間限定，在我認爲，那飛揚激情的日子便是青春；那熱血燃燒的日子便是青春；那讓歲月完整的日子便是青春；那年老的日子裏永不褪色的記憶便是青春！

　　讓青春飛揚！

　　讓熱血燃燒！

　　讓人生輝煌！

　　(此文獲“書香校園”作文大賽一等奬)


　　評語：《龍行天下》是一本被認爲有争議、有負面影響的小説，作者却從中讀出了令人振奮的積極向上的意義，字裏行間讓我們觸摸到了渴望青春飛揚、人生輝煌的這顆純真的心，正如著名教育家南懷瑾先生所説的：“一個人爲什麽要讀書？傳統最正確的答案，便是‘讀書明理’四個字”。（指導老師：彭文真）