初二（1）班 王楊欣

　　當然我和大家一樣，只有一個爸爸，一個非常疼我的爸爸，但從小學到現在，有三位老師，他們在我的心裏就像爸爸一樣重要。

　　小時候我很調皮、懶惰、淘氣，每一位老師給的評語都是：笨孩子。

　　直至遇見第一個“爸爸”——我的一位小學老師。他從來没有説過我笨，他經常對我説：你很聰明，就是有點不用功。但真正改變我的是老師的懲罰。至今使我記憶猶新。那天，我不但没有寫作業，就想撒謊來騙老師，没想到老師識破了我的謊言，因此他重重的打了我一下，很痛很痛，那火辣辣的感覺現在還記得。那是老師對我的第一次懲罰。我知道我又一次讓他失望了，但是我也知道老師是爲了能讓我反省，能成爲一個好孩子。或許是因爲爸爸長期在外地工作，我竟把老師當作了我的另一個爸爸。

　　轉眼小學畢業昇入初中，在初一時，我又遇到了第二個“爸爸”。他就像爸爸一樣信任我，把班上的鑰匙交給我負責。他也和爸爸一樣，對子女的愛總是默默無聞的。他不曾對我們表達過，但是當知道他不再和我們一起昇上初二的時候，所有的回憶涌現在眼前，每個人的眼睛都模糊了，在分别的時刻我們才發覺，老師是那樣的愛我們。他就是我初一時候的班主任，他也是我心中的好“爸爸”。

　　昇入了初二，漸漸的發現了一個新“爸爸”佔據了我内心的一部分。新的語文老師像爸爸一樣關心我、鼓勵我。他和藹又不失威嚴，教育我們的方法多種多樣，課堂上總是充滿了笑聲。他對同樣我抱有很高的期望，也會對我的過失嚴厲的批評。相信在初二的一年中，我可以從他身上學到更多的知識，學到更多做人的道理，可以説這是我的第三個好“爸爸”。

　　窗外下着雨，我也請這雨兒帶着我的祝福，飛到“爸爸”們的身邊。

　　評語：本文搆思巧妙，懸念貫穿全文，結構清晰，全文給人的感覺很靈透，行文流暢。

　　（指導老師：盧長青）