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中國評論學術出版社 >> 文章内容

不偏科,不鬆勁,努力向前



  ——訪高三(8)班吴智玲

  高二(3)班  陳健瑩

  高考是每位莘莘學子離開校園、走向成功的關鍵步驟。所謂:“一失足成千古恨”,爲了取得更高的分數以便在高考中一舉獲勝,在臨近衝刺的階段,各位同學都使出渾身解數,準備展翅高飛。5月7日記者采訪瞭高三(8)班的吴智玲同學……

  記:吴智玲同學,據説你在高二時成績已經達到中山大學的分數綫。請問,你對學習的心得是怎樣的?

  吴:熟能生巧。因爲每做一理科題,你必然會在腦海里回想公式,這實際上就是記憶的過程,那麽以後遇到題,就會知道解題的思路。

  記:你可以介紹一下你的學習方法嗎?

  吴:其實每個人都有自己的一套學習方法,這叫因人而异。學物理的,所以在語數英方面會下重功夫,但我會樣樣兼顧,不會偏科。再來只要多做題,形成量的積累。

  但最重要的是高一高二時的基礎。如果高一高二的基礎打得好,够牢固,那麽會助你在高三的學習生活中没有那麽費力,這就需要查漏補缺,在不斷的考試中總結,然後再不斷努力。

  記:請問你可以給我們這些學弟學妹些警告建議嗎?

  吴:當然可以。還是上面所説的,要查缺補漏,趁現在有時間把各科知識點鞏固好,免得高三時辛苦。

  其次要分配好時間,時間分配十分重要。因爲高三的時間很緊,壓力大,一切以復習爲主。多一點時間復習,就多一分成果,就鞏固一個知識點,如此類推,但切記不要過度,盡力而爲。

  記:請問你對現在有壓力嗎?而你的學習與你家人的支持有什麽關係?

  吴:其實父母表面上並無對我施加任何壓力,這使我可以輕鬆一點。但也有些許無形的壓力,爲了使以後生活得更好,現在原努力是應該的。

  後記:其實,努力不應是被動的,主動的努力學習會使人步步前進。未來的路一片光明。
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