高一（9）班 劉國徽

　　人不能永遠停滯在過往的虚幻世界中，畢竟，時間不會等我。——題記


　　面對中考的失敗，開始是沮喪，繼而是仿徨。

　　初三的時候,想考進區屬中學,可惜事與願違。只考進勒流中學，我也只能黯然面對。暑假裏，心情很是壓抑，只能在遊戲中靠勝利得到的快感麻醉自己，而曾經與同學激烈競争的那份激情已然消逝。

　　高一，新生活的開始，我將成爲一名住宿生，要適應新學校的環境，新老師的教學方式，新同學之間的相處……唉，這要怎麽過啊！還來不及細想，噩夢已然開始：“恐怖”的軍訓。

　　話説軍訓時，我們日曬雨淋，象在暴風雨中的小船，毫無一絲扺抗力。因爲我初中時還未嘗過這種辛酸，所以措手不及。在我看來，軍訓應該是上體育課那樣，但實際上却……最苦的是忘了帶“乾糧”，正所謂“民以食爲天”，我的“後援部隊”却不能給予我一絲的支持。唉！軍訓——苦啊！

　　終於熬過軍訓了，迎面而來的是新知識的衝擊，還要一連六天呆在學校裏。幸虧這次學聰明瞭，帶了“乾糧”來。正在竊喜，不幸發生了——被同學發現，被清空了，唉！

　　如此之多讓我有很多的不習慣，不禁懷念起以前的同學來。他們不只是我的同學還是我的好朋友，不，甚至比兄弟的感情還要深，我們已永遠在對方的心中留下了不可磨滅的痕迹。

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　　可能是相處日久的緣故吧，時間很快將我與許多同學拉近了，我們成了無所不談的朋友：在宿舍“天方夜譚”，被教官逮住了，一起受罰；有水、有吃……一起分享。這可能就是“有福同享，有難同當”吧！

　　昨晚吃完了宵夜，我們班的住宿生都喊着去走“石春路”，一瞬間十多個人隨聲而來。電視上看别人走就多了，親自走還未試過，事實證明電視上的慘叫不是假的。幸虧現在住在一樓，不然我們回宿舍還要爬着上啊！

　　高中的新生活，對於我來説有苦有酸有甜。呵呵！今天終於到了星期六，也是我與家人相聚之時，“日常在家千日好，却不知其好；此時在外一日難，却倍感其難”。回家的日子就像大赦之日一般，心中滿是歡喜。

　　人不能永遠停滯在過往的虚幻世界中，畢竟，時間不會等我。走進高中，體味高中生活的酸、甜、苦、辣、咸。也正因爲有這些，我們不斷地走向成熟，走向一個繁花似錦的春天！

　　（指導老師：李興娜）


　　


　　


　　他，這個人

　　高一（12)班  樑坤堯

　　他,是我們班上的一名無名小卒；他在班上認識的人很少；他，經常下課一個人坐在座位上，只是無聊地坐着。

　　其實，這一個人，唉，我都不知道怎樣形容他。圓臉，大眼睛，扁鼻子，厚嘴唇，一頭經常是竪起來的黑發，發尾横梳着。

　　他,不但其貌不揚,而且有很多缺點,讓我來告訴你他的一些缺點吧!

　　第一,他是一個粗心大意的人。記得有一次，班上要進行基礎測試，在這次測試中他只拿了78分，原因是他居然把題目看錯，把第一題的題目上部分和第二題的下部分看在一起，把答案做錯了。看，够粗心的吧！

　　第二，他是一個好勇鬥狠的人。記得在初三時，他經常和别人進行較量，例如：比拳力，掰手腕，對手當然是一些比他弱小的同學啦！一次，一位同學跟他鬧着玩，比試一下誰可以第一時間把對方摔在地下。他當然樂意接受挑戰啦，結果，在這一次比賽中他輸得一敗涂地，還把手弄傷了。老天要對他好勇鬥狠的性格的懲罰吧，這次受傷讓他不再那麽好勇鬥狠，變得文静。

　　他還喜歡跟着潮流走、喜歡打電腦遊戲……還有很多，但我時間緊迫不一一列出了。雖然他有很多缺點，但免不了會有優點的。

　　他的優點只有三個：

　　第一、做起事來還挺負責任，力求做得十全十美。一次，他去學做飯，第一次像煮稀飯一樣，第二次煮不熟，第三次煮給嬰兒吃……弄得家裏的人叫苦連天，一見他做飯就心驚膽顫，可是皇天不負有心人，在總結失敗的經驗教訓後，終於在第七天煮出一鍋軟硬適中的飯。這才結束家人吃太軟或太硬的飯的苦日子。

　　第二，他懂得勞逸結合。雖然他喜歡玩電腦遊戲，但每一次都是做完作業，搞好復習，做完家務後才進入遊戲世界的。

　　第三，他喜歡看書。每一次他去書店，出來總是幾本書在手上，進他房間，看着床頭和床尾的櫃子中的書，還挺多：中外十大名著、中國古代四大名著、《毛澤東選集》、《哈利波特》、《封神榜》……

　　這個人是不是一個還算過得去的人呢！哈，你問我他是誰？哈哈，他就是我！

　　（指導老師：李興娜）


　　


　　


　　雄偉的順德立交橋

　　高二9班 何辛婷

　　我的家鄉是順徳。它是一個繁榮美麗、講文明、講衛生的城市。我的家鄉有許多的旅遊點和獨特的飲食,但我比較喜歡家鄉獨有的雄偉的立交橋。

　　今天，天氣晴朗，爸爸、媽媽帶着我們去參觀順德立交橋。一早，我們一家五口坐着哥哥駕駛的小車，往順德立交橋駛去。車離市區大約八分鐘路程，進入倫教地段，一座雄偉壯觀的立交橋呈現在我們前面。“嘩，好壯觀啊！”我們异口同聲地讚嘆。

　　你看！大橋像彩虹一樣高高地架在105國道上，大橋和地面公路的八條環形分回道溝通，像一條好大好大的“八爪魚”的八只大脚，迎接着上下來往的車輛。“走，到橋面看看。”在爸爸的引導下，我們便迫不及待地登上立交橋，沿着螺旋式的橋面向前邁進。一邊走，爸爸一邊向我們介紹：“這座橋是目前我國最大的縣級公路立交橋。它位於順德城區以北105國道和龍洲路交匯處，占地400畝，總投資1.6億元，橋高15.7米，橋長4.5公里,譽爲‘全國公路立交橋之冠’。”聽爸爸娓娓動聽的介紹，我們不知不覺已來到橋的最高處。我扶着雪白的欄杆，放眼望去，寬闊平坦的橋面兩側均匀地分佈着41支高架路燈，一根根擎天而立，氣派非凡。入夜華燈初放，那美景不難想像。寬闊的路面有20多米，可以并排行駛10輛汽車。橋上東西走向的車輛來往穿梭不停；橋下南來北往的車輛暢通無阻，據爸爸説橋上橋下機動車日流量幾萬輛，多麽壯觀！

　　站在大橋上舉目遠望，飽覽順德的美景。一幢幢大厦像巨人一樣屹立着，市府大厦，鳳城酒店，仙泉酒店，依稀可見；一條條平坦寬闊的公路向四方延伸；大型客車、貨車、轎車、摩托車如密密的流星，真是車水馬龍。市郊魚塘星羅棋佈，莊稼一片緑油油……好一派欣欣向榮的景象。

　　我贊美這雄偉的立交橋，贊美順德——我的家鄉！


　　（指導老師：鄔林立）


　　


　　

　　尋找我要的自我

　　高一（12）班 盧柏祥

　　我要從茫茫人海中找到一個人，猶如大海撈針，猶如在廣闊宇宙中尋找一顆新生的星體……可我仍在尋找,我在尋找勤奮的自我。                   

　　——題記


　　我,今年讀高一了,經歷了許許多多的考驗，但是我在這許許多多的考驗中迷失了。

　　我小學的時候就是個有着理想的小傢伙，但是在小學昇初中的失敗中,他——那個有目標的,有理想的我不見了,他要和我玩捉迷藏吧！考試後的暑假,我想:多好的一個假期啊,我完全自由了,應該輕鬆一下吧，於是我把他給遺忘了。

　　昇入初中的第一年,我感覺到比小學的學習還輕鬆,課後時間多,我完全沉迷在那輕鬆的狀態,我和他的距離好象越來越遠了。

　　在初一昇初二的那次失敗的考試中,我偶然看到了他的身影,我突然想起了我要捉住他,我要他再次回到我的身體内。我在初二的時候就開始努力,但由於初一的過度放鬆,讓我失去了不少寶貴的知識——用來抓住他的最强武器,這使我在初二一直處於時鬆時緊的狀態,而且成績很不穩定。

　　在初三,學校向我們頒佈了一份由星期一到星期日都要上學的命令,這對於一向向往自由的我,簡直是個死令。在反感命令的同時，我的成績提高了。在一次小小的勝利曙光中我看到了他,并且捉住了他,。驕傲的我一鬆手，他又悄悄地逃脱了。每天不間斷地上學,讓我對學習産生了一種厭煩感。成績雖有大的起伏,但也總難前進，在同一個位置徘徊着,我總能看到他的身影,却無法抓住他……我想過放棄,却又懼怕失敗；我想突飛猛進，但懶惰又讓我如同困獸。矛盾着，時間早已流失。

　　在這丹桂飄香，碩果纍累的收穫季節裏，我幸運地闖過了學生生活的又一關口，走入勒中。新學期已經開始，我開始踏上新的征程。那麽，怎樣穩穩當當走好高中三年的路途？我想，我會找到他,抓到他,我會繼續在勝利和挫折中翻轉,要找到他,找到那個令人滿意的我。

　　（指導老師：李興娜）