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在農村學校布局調整中應保護捐資助學者的積極性



  王智瓊 

  在我省經濟持續高速發展的同時,十分重視發展社會事業,全面落實了九年義務教育,並加大政府財政投入,逐步改善教學條件,爲人民群衆辦了實事、好事。當前,由於計劃生育政策的落實和外出務工的人口日益增多,適齡兒童入學數量有逐年下降的趨勢,而且由於人口居住比較分散,使學校遇到了生源减少的問題。爲了充分利用教學資源,改善教學環境,提高教學質量,各地正在開展學校的布局調整。根據不同的情况,有些擴大,有些保留,有些撤銷,有些合併。使之布局更爲合理,教育資源相對集中。

  改革開放以來,社會各界、港澳同胞等十分關心教育事業發展,他們踴躍捐資助學,建了不少學校或教學樓,對我省教育事業發展,尤其是邊遠山區和貧困地區的教育工作發揮過並仍在繼續發揮很好的作用,有不可磨滅的功勛。在布局調整工作過程中,應注意保護他們的積極性。爲此建議:

  1. 深入調查研究,摸清情况,實事求是地制定調整方案,對捐贈的學校或教學樓等盡可能保留或作爲分校等,繼續發揮作用。確實需要撤銷的,也首先應作爲公益性項目,向捐贈者做好解釋工作並作妥善處理。

  2. 教育、僑務及民政部門要根據情况變化,及時向有意捐贈者作出必要的引導,既要尊重捐贈者的意願,也要符合當地實際,使捐贈發揮更大作用。根據各地不同的需求,有的捐贈建樓、有的捐教學設施、有的捐助學生生活費等等。

  

  2008年5月4日
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